最新人教版 七年级语文上册段考（一二三单元） 考试时间：45分钟 出卷人：YZT 一、积累与运用 1、下列字词注意有误的一项的是：（ ） A、遗憾（ha4n） 威慑（she4） 褪色（tui4） B、尴尬（ga4 ） 卜(pu3)问 焚香（fe2n ） C、惭(ca2n)愧 倾(qi1ng)向 时辰(chen) D、模仿(fa3ng) 感慨(ka3i) 纯(chu2n)真 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、停滞不前 不求甚解 混为一团 鸦鹊无声 B、独具慧眼 持之以恒 宽宏大量 蛛丝马迹 C、小心冀冀 花团锦簇 美不胜收 蛛丝马迹 D、得意扬扬 问心无愧 洗尔恭听 恍然大悟 3、加点词语运用不恰当的一项是（ ） A、不知道什么时候，出现了一个神通广大．．．．的女神，叫女娲。 B、我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则竭尽全力．．．．地揭露我的无知。 C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。 D、绿色的蝈蝈啊，如果你拉得琴再响亮一点儿，那你就是经蝉更胜一筹．．．．的歌手了。 4、下列句子中没有语病的一句是：（ ） A、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B、是否多阅读，也是提高一个人作文技途径之一。 C、中学生是培养健康情操的重要阶段。 D、同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正错别字。 5、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； 6、根据要求改写下面画线句子。（改变语序，不增减词语。） 好的教育是用五十种方法教一个学生。 （a）改为语意相同的句子：好的教育是 （b）改为语意相反的句子：差的教育是 二、文学知识填空： 1、《我的老师》的作者是现代作家 ，原名 ，曾用笔名 。著有散文集《 》，长篇小说《 》。本文的体裁是 。 2、《论语》是记录 的一部书，共 篇，是我国古代 经典著作之一。孔子，名 ，字 ，春秋时 国人，他是我国伟大的 家、 家。相传孔子“弟子三千， ”，课文中提到的曾子、子夏都在“贤弟子”之列。 3、论述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。 4、2013年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业斡在北京开幕，请你引用《论语》中的“ ， 。”来表达我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。 5、《论语》中表达要关于向周围有长处的人学习的名言是： ， 。 6、《论语》中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是： ， 。 三、古诗鉴赏： 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1、 第二句中的“惊”字表达了诗人的怎样的心情？ 2、三、四句用了什么修辞？请简要赏析。 四、阅读分析： （一） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊．．．．地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我模模糊糊．．．．地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 1、 选段第一自然段中画线句子为什么改用第二人称？ 2、 文中加点的“迷迷糊糊”，“模模糊糊”能否互换，为什么？ 3、 请用一句话概括选文的主要内容。 4、 最后一自然段画波浪线的句子主要运用了哪种表达方式？抒发了作者怎样的感情？ 5、 选段中“这是我记忆中的珍宝之一”里的“珍宝”是指什么？ （二）古文欣赏 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。””樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼。死，葬之以礼，祭之以礼。”孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” 注：孟懿子：鲁国大夫，姓仲孙，名何忌，“懿”是谥号。樊迟，姓樊，名须，字子迟，孔子弟子。 1、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）、生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。 （2）、今之孝者，是谓能养。 2、 这段话体现了孔子怎样的教育思想？（用自己的话回答） 附加题：默写 《龟虽寿》 （作者和内容） 一、 1、B 2、 B 3、 B 4、 D 5、近看西北，造三间绿水轩斋 6、（a）、教一个学生，用五十种方法或一个学生用五十种方法教。 （b）用一种方法教一个学生。 二、1、略 2、略（其中第二个是“弟子三千，贤弟子七十二人或贤人七十二） 三、1、表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（意思对即可） 2、运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。 四、（一） 1、改用第二人称，更有利于作者抒发感情，仿佛是面对着蔡老师在倾诉，使感情更真切，更浓烈。 2、不能。“迷迷糊糊”指神智或眼睛模糊不清。“模模糊糊”不分明，不清楚。在文段中，“我迷迷糊糊地往走”就有神智不清的意思，“模模糊糊的回答”则有说不清听不清的意思。 3、梦中寻师 4、抒情。抒发了作者对蔡老师强烈的思念之情。 5、是指作者对老师的无限眷念、思慕之情以及关于蔡老师的回忆。 （二） 1、（1）父母在时，要依礼侍奉他们，当他们去世后，又要以礼安葬及祭祀他们。 （2）、今日所谓的孝，是指能够供养照顾父母。 2、体现了孔子因材施教的思想，对待不同的人，他的回答都不一样。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d8c5c0daf45b307e9719715.html