＂人生自强少年始＂一课的教学设计

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＂人生自强少年始＂一课的教学设计

王斌丽

【期刊名称】《甘肃教育》【年(卷),期】2013(000)012

【摘要】任何教学活动都是在特定的教学情境中进行的。情境不同，所产生的教学效果也不同。在思想品德教学中，教师该如何创设教学情境，促进学生身心健康发展呢？下面．笔者结合“人生自强少年始”一课教学设计谈一谈自己的做法。【总页数】2页(P92-93) 【作者】王斌丽

【作者单位】天水市逸夫实验中学,甘肃天水741000 【正文语种】中文【中图分类】G633.2 【相关文献】

1.人生读书始少年——少儿图书馆“悦读”策略2.《少年王冕》第一课时教学设计3.《少年王勃》第一课时教学设计4.在培养情怀与抱负中破解教学难点 --《少年当自强》教学设计及评析5.传承遵义精神为青少年扣好人生第一粒扣子——浅评贵州遵义“开学第一课”宣传报道

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cd2ac716f175f0e7cd184254b35eefdc8d315ee.html

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