思维导图在聋校阅读教学中的应用与反思 高宇翔;刘艳虹 【期刊名称】《中国教师》 【年(卷),期】2011(000)023 【摘 要】思维导图是由被称为“记忆力之父”的英国心理学家、教育学家东尼·博赞于20世纪60年代开发的一种图形技术，即有一个中央节点、不断向周围发散的树状图，其实质是一种从全局出发、白上向下，并有意识地吸引思维发展的组织结构图。 【总页数】3页(P37-39) 【作 者】高宇翔;刘艳虹 【作者单位】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市聋人学校;新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市聋人学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】 1.从思维导图的视角对民族院校大学英语阅读教学创新的实证研究——思维导图理论在大学英语阅读教学中的创新应用2.助力阅读教学 让语言与思维齐飞——思维导图在小学语文阅读教学中的应用3.基于思维导图的阅读学案在初中英语阅读教学中的应用4.将阅读变成“悦读”——思维导图在初中语文名著阅读教学中应用的实践研究5.思维导图 高效课堂——试析思维导图在初中英语阅读教学中的应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0766c5dde63a580216fc700abb68a98271feac89.html