精品文档 用心整理 第3课时 含小括号的加减乘除混合运算 教学内容 教材第49页。 课时目标 1. 用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。 2.使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。 重点难点 重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。 难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、激趣导入 说出各题的运算顺序并计算。 10－5＋3＝ 7＋（7－6）＝ 10－（5＋3）＝ 7＋7－6＝ 问题： 1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢? 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。 二、探究新知 1.探究含小括号的混合运算 出示课件。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 师：一个文具盒7元钱，比一个笔记本贵5元，买5个笔记本需要多少钱？ 让学生概括这道题先求什么，再求什么。 师：你能列出综合算式吗？ 收集全班不同结果：7×7-5和7×（7-5）。 师：两个算式表示的意义分别是什么？运算顺序相同吗？ 齐算：7×7-5 生：7×（7-5） =49-5 =7×2 =44 =14 师：由此可见，小括号的作用是什么？含有小括号的综合算式，运算顺序是什么？ 生：先算括号里面的，再算括号外面的。 2.独立计算例3第二道算式。 出示（77-42）÷7 师：这道算式有什么特点？应该先算什么？为什么？ 学生独立计算，计算巡视。 师：我们今天主要学习了含有小括号的混合运算，像这样的算式运算顺序是什么？ 总结：算式里有括号的，要先算括号里面的。 三、巩固练习 1.教材第49页“做一做”第1题。 巩固小括号的试题的运算。 2. 教材第49页“做一做”第2题。 以对比的形式呈现，使学生进一步认识到小括号的作用。 3. 教材第49页“做一做”第3题。 根据计算过程列出综合算式，突出小括号的作用。 四、课堂小结 师：这节课我们学习了什么新知识？说给大家听听吧。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01245245a11614791711cc7931b765ce05087a20.html