
建立以学生为本的班级管理机制
(1)以满足学生的发展为目的+
(2)确立学生在班级中的主体地位+
(3)有目的地训练学生进行班级管理的能力。
班主任班级管理的内容与方法
(1)了解学生,研究学生;
(2)组织和培养班集体+
(3)协调校内外各种教育力量。
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