人音版小学音乐六年级上册教案带反思|人音版小学音乐六年级上册教案：小河淌水

小河淌水　　
教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。　　
教学目标：　　
1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。　　
2、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。　　
教学过程：　　
一、导入新课。　　
全班齐唱《妈妈格桑拉》。　　
二、新课教学；1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们；2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意；（1）教师简单介绍歌曲；（2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句；3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式；（1）你听到乐曲有哪些乐器演奏？；（2）管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪；4、教师简单介绍管弦乐及作者；5、再次完整聆听乐曲　　
二、新课教学。　　
1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。　　
2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意境。　　
（1）教师简单介绍歌曲。　　
（2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高，注意保护嗓子，通过哼唱，加深对旋律的熟悉与记忆。　　
3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式上谈谈对乐曲的感受。　　
（1）你听到乐曲有哪些乐器演奏？　　
（2）管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪一种表现形式在表达歌曲的意境、感情上更细腻、更丰富？　　
4、教师简单介绍管弦乐及作者。　　
5、再次完整聆听乐曲。　　
6、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。　　
（1）简介歌曲的创作背景。　　
（2）学唱歌曲，体验歌曲情绪。　　
（3）为歌曲伴奏，表现歌曲情绪。　　
（4）用多种表现形式表演歌曲，渲染歌曲气氛。　　
三、全课小结。　　
1、师生共谈谈这节课的收获。　　
2、小组、师生、生生互评。

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