8+5+1=14(人)
答:这队一共有14人。
2、小朋友排队,20人排成一行,从左向右报数,老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人?
20-(9-5+1)=15(人)
答:原地不动的有15人。
3、一队小学生,郭春前面有4个学生比他高,6个学生比他矮,请问这队小学生一共有多少人?
答案:4+6+1=11(人)
答:这队小学生一共有11人。
5+8-1=12(只)
12-1=11(只)
答:小鸭一共有11只
2、小动物们排队做早操,第一排有1个小动物,然后每排每次增加2个小动物,一共排了8排,算一算一共有多少个小动物?
列式:1+3+5+7+9+11+13+15=64(个)
答:一共有64个小动物。
3、一行大雁飞上天,一只飞在两只前,一只飞在两只后,一只飞在队中间。小朋友们想一想,几只大雁飞上天?
答案:一共有3只大雁飞在天上。
答案:列式5+7+9+11+13+15+17+19=96,一共有96个小朋友。
2、运动会开幕式上,同学们组成鲜花方队,无论是从前面数还是后面数,从左边数还是右边数,小敏都排在第5个,这个鲜花方队里一共有多少个小朋友??
答案:案敏排在第5个,小敏前边有4个人。小敏后边有四个人。所以,小敏这一列有4+4+1=9(人),同理,小敏的左面有4个人。小敏右面有4个人。所以小敏这一排有4+4+1=9(人),所以整个方阵有9×9=81(人)
(1)第129个数是多少?
(2)这129个数相加的和是多少?
思路分析:(1)从排列可以看出,这列数是按5,6,2,4一个循环依次不断重复排列,那么一个循环就是4个数,由129÷4=32……1可知,这129个数里有32个循环(5,6,2,4)还剩一个数,所以第129个数是5。
(3)每个循环各数之和是5+6+2+4=17,所以这129个数相加应是:17×32+5=549。
所以:(1)第129个数是5。
(2)这129个数之和是549。
解答:100÷6=16……4
有16个循环,还余四棵桃树。第100棵树是大青桃树,三种桃树蟠桃树:16×1=16(棵)+余1(棵)=17(棵)
水蜜桃树:16×2=32(棵)+余2(棵)=34(棵)
大青桃树:16×3=48(棵)+余1(棵)=49(棵)
(1)如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什么年?
(2)如果公元6年属猪年,那么21世纪的第一个虎年是哪一年?
(3)公元2001年属蛇年,公元2年属什么年?
分析与解答:求往返的平均速度,要用往返的路程除以往返的时间,往返的路程是36×2=72千米,往返的时间是4+2=6小时。所以,这辆汽车往返的平均速度是每小时行72÷6=12千米。
2、二(1)班学生分三组植树,第一组有8人,共植树80棵;第二组有6人,共植树66棵;第三组有6人,共植树54棵。平均每人植树多少棵?
分析与解答:因为二(1)班学生分三组植树,由问题可知“平均范围”是三个组,是按人数平均,因此所需条件是三个组植树的总棵数和三个组的总人数。三个组植树的总棵数为:80+66+54=200棵,总人数为:8+6+6=20人,所以平均每人植树200÷20=10棵。
分析与解:这道题没有出发时间,没有甲、乙两地的距离,也就是说既没有时间又没有路程,似乎无法求速度。这就需要通过已知条件,求出时间和路程。
假设A,B两人同时从甲地出发到乙地,A每小时行10千米,下午1点到;B每小时行15千米,上午11点到。B到乙地时,A距乙地还有10×2=20(千米),这20千米是B从甲地到乙地这段时间B比A多行的路程。因为B比A每小时多行15-10=5(千米),所以B从甲地到乙地所用的时间是
20÷(15-10)=4(时)。
由此知,A,B是上午7点出发的,甲、乙两地的距离是
15×4=60(千米)。
要想中午12点到,即想(12-7=)5时行60千米,速度应为
60÷(12-7)=12(千米/时)。
2、一只蚂蚁沿等边三角形的三条边爬行,如果它在三条边上每分钟分别爬行50,20,40厘米,那么蚂蚁爬行一周平均每分钟爬行多少厘米?
3、一个车队以4米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥,共用115秒。已知每辆车长5米,两车间隔10米。问:这个车队共有多少辆车?
2、某人要到60千米外的农场去,开始他以5千米/时的速度步行,后来有辆速度为18千米/时的拖拉机把他送到了农场,总共用了5.5时。问:他步行了多远?
3、已知铁路桥长1000米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒,整列火车完全在桥上的时间为80秒。求火车的速度和长度。
4、小红上山时每走30分钟休息10分钟,下山时每走30分钟休息5分钟。已知小红下山的速度是上山速度的.5倍,如果上山用了3时50分,那么下山用了多少时间?
5、汽车以72千米/时的速度从甲地到乙地,到达后立即以48千米/时的速度返回甲地。求该车的平均速度。
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