小学英语主要培养孩子的哪些能力-孩子从小学英语的优势有哪些？

【#英语资源# 导语】大家都知道孩子语言学习的黄金期在0-8岁，也可以说每个孩子在语言学习的黄金期都具有超凡的天赋，这是与生俱来的，作为家长、老师，只有充分的保护、开发、挖掘孩子的潜能，不错过孩子学习的黄金期，孩子的天赋才能真正绽放出来。这个黄金期随着年龄的增长会衰退直至磨灭。以下内容由©文档大全网整理发布，欢迎阅读参考！

　　1、记忆优势

　　孩子大脑有专门的语言功能区，用于专门存储、处理语言信息信息，早期输入的语言信息被认为是母语，存储在布罗卡氏区，这时期，接触到的语言信息来者不拒如同刻在记忆内存，当孩子年龄超过12岁以后，多数人的布罗卡氏区就关闭了，语言信息会存储在记忆区。语言学习的黄金期学习语言，不管是母语还是外语，这些语言信息都会根深蒂固的仓储起来，所以，你会发现，越早学习英语，孩子在英语的表达上越接近英语的表达习惯，越具有英文思维的概念，表达也越流程、越原汁原味。这从侧面说明了，为什么一些孩子到国外后，几个月的时间就能学会当地的语言并和当地的孩子一起交流学习。

　　2、心理优势

　　语言的学习是从认知、记忆、模仿、听、说和表达的过程，是在潜移默化、耳濡目染中学习的过程，尤其孩子语言的学习是很自然的过程，没有成人的心理障碍，如怯场、不敢张口、害羞、顾虑、不自信等心理，因此，对于英语的学习能较快地融入语言学习的场景中去，因此孩子的语言学习过程远比成人快。这也是为什么孩子能很快地和陌生孩子打成一片的原因。而相反的，对于大多数长大了以后才开始接触英语的孩子来说，更容易产生排斥，抗拒的心理。孩子会更愿意使用自己驾轻就熟的母语。而只为了考试而学的英语，从大脑调用时耗时又费力，缺少乐趣，自然不会太喜欢。

　　3、发音可塑性强，不带口音

　　不同语言的发声方式不同，在运用发声器官的部位也有差异，如喉，舌，腭，声带，鼻腔，口腔等，孩子早期发音器官及口腔肌肉尚未完全发育成熟定形，早期接触外语，有充分机会运用这些语言，对发音器官和口腔肌肉进行练习，有利于发出母语一般地声音。可以说年龄越小，这种器官调节的弹性越大。如果过了青春期那时发声器官已经基本定型，这时学习英语，母语的发声方式也早已根深蒂固，这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难;或者常常会套用母语的发声方式，因此带有一定的口音，很难说出地道的英语。不难看出，在学前阶段开始学习第二语言，发音方面都具有明显优势。

　　4、听觉能力

　　音乐感知能力是孩子的天赋之一，不管是语言的学习还是音乐的认知，这些都离不开孩子对声音的识别、感知能力，为什么早期英语学习要灌耳音或磨耳朵，因为孩子的年纪越小，音感越强，音准越好，对声音的感知能力强，早期的语言学习能潜移默化被孩子接收。因此，孩子英语听力能力的提高和培养，正如同家长对孩子音乐方面的培养一样，越早抓越好。

　　说了这么多孩子学英语的优势，对于每个孩子也需要因人而异，不是每个孩子都具有学习英语的条件，同样学好英语也非一朝一夕之功，学习英语无法速成也无近道可走，需要持之以恒、坚持不懈地学习才能真正掌握英语。如果你无法给孩子提供足够的资源，创造充分的听说环境，也没有准备好长期地参与到孩子的英语学习中来，那么，再多的年龄优势都是枉然。

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