“刷刷”、“刷刷”……听这声音，你是不是认为有人在“洗刷刷”呢？
不是啊！这是老师与我同桌奏响的“二重奏”——刚一上课，老师转过身写字，同桌立刻拿出作业本，沉浸在自己的世界里。老师在黑板上写字，同桌就在抓紧时间写课作，老师一回头，同桌就立刻停下“手中的活儿”，比谁都认真地看着老师。
这会儿，老师暂未发现目标，又转身在黑板上写字，同桌又开始了“工作”。只见他左右手和眼睛齐开工——一手拿笔，一手压着本子，时不时抬头瞄一眼老师的动态。就这样，同桌又拿出语文词语卷，写完了词语卷竟拿出了回家作业。
就在同桌完成全部“工作”，忍不住伸了个懒腰时，老师盯住了他，一脸严肃地发话：“黄中悦，请解答这一题。”
“噢，这题啊……”只见同桌不紧不慢地站起来，神态自若地说，“就是这样……再这样……然后……，所以结果是鸡86只、兔64只。”
“竟然答对了！”听了同桌的回答，我不禁暗自在心里为同桌鼓掌。同桌啊同桌，你这样瞒天过海却又让老师找不出差错的功夫，我可是要对你佩服地五体投地了啊！
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