回味作文600字

我喜欢等待作业发下来后的评语。

盼望着，盼望着，课代表来了，作业终于发下来了，我的心面对着眼前这份作业，扑通扑通地狂跳——若是有评语，我便会欢呼雀跃，向同桌得瑟一下；若是没有，则拍拍胸脯，安慰自己“老师太忙了”。开始我的手中只有零零星星的几条，随着太阳的东升西落，后来也有了一笔不小的财富。

有一天，我突然想把老师们的评语放在一起。

说做就做。拿出小刀，摆好胶棒，将各式各样的积累本摆在桌子上，我开始了我的伟大工程。屋子里只有我一个人，静悄悄的。“哗啦哗啦”，我欢快地翻着本子；“哗啦哗啦”，风顽皮地吹动书页。阳光也冲破了阴霾的封锁，透过玻璃，使屋内染上一种暖暖的，金黄的色调；光束打到桌面上，照亮了评语，也照亮了我的心。

“噗”，我禁不住笑出声来。“喜欢你的性格，但是老师希望你更认真些，比如‘农村’”，这是历史老师孩子样的字迹，“农村”则是我和她心照不宣的秘密；“拼劲儿十足！”这是语文老师遒劲的字体，虽然我不曾记得我努力多少，但每读到这句话，泪水总会涌上眼眶；“机遇偏爱有准备的头脑”，这是政治老师隽秀的字体，仍记得看到这句话后，我抱着本子傻笑了很久；还有还有……

我边裁边笑，重温着我与那些评语间一个又一个有趣的故事。过了许久，板子前后都沾满了评语，望着那一个个不同的字迹，我心潮汹涌，随之而来的，还有一份经久不息的感动……

我总是拿着它，在课间痴痴地望着，回味那一段又一段的过往，回味那一次又一次的感动，回味那一颗又一颗的泪滴……

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