爱尔兰留学费用一览表_爱尔兰留学优秀中学一览表

【#爱尔兰留学# 导语】最近几年，申请去爱尔兰留学的人越来越多，而随着出国留学逐渐低龄化，很多家长在初中阶段就送孩子去爱尔兰读书。下面是©文档大全网分享的爱尔兰留学优秀中学一览表。欢迎阅读参考！

爱尔兰留学优秀中学一览表

　　1、卡斯特诺克学院

　　卡斯特诺克学院是一所位于爱尔兰都柏林的男子学校，离市中心只有5公里。现有556名学生，国际学生约占5%。该校老师与学生的比例为1：14。卡斯特诺克学院还与爱尔兰许多高校毗邻，比如都柏林大学、都柏林圣三一学院、都柏林国立大学、爱尔兰国立梅努斯大学、都柏林理工学院等，都与他们关系密切。

　　2、 金豪斯皮特中学

　　金豪斯皮特中学成立于1669年，迄今为止已有340年的历史，是爱尔兰最古老的一所中学。该校是男女混校，既提供寄宿也可以走读，现有700多名学生。该校的升学率接近85%，超过50%的毕业生考入爱尔兰七所国立大学，其他的学生则是进入英国、美国、德国的大学。金豪斯皮特的毕业生在大学里也经常获得奖学金。

　　3、 亚历山大学院

　　亚历山大学院有着悠久和独特的历史，是爱尔兰中等教育的开拓者之一。学院接收来自不同国家、不同宗教背景的学生。亚历山大学院致力于追求在教育上全方面的卓越性，学校的目标是保障和维持包容性的学习氛围，使得每个学生都能够发展和实现各自独特的潜能。

　　4、 卡索克诺克学院

　　卡索克诺克学院（ Castleknock College）是一个男子天主教中学，位于100英亩的公园绿地，紧邻菲尼克斯公园，位于都柏林市中心西边5英里的地方。学院创立于1835年。学校尤其重视提供各式各样的运动类和非运动类活动。多项社交性和文化性的活动都是教学大纲的直接延伸，包括计算机学习，商业学习，艺术，古典研究，地理学，语言，音乐和陶艺项目。戏剧学在整个校园内得到广泛提倡。五、六年级的学生每年都将在学年末进行汇报演出。

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　　1、注重体育锻炼，德智体美全面发展

　　国内从初中到高中的所有阶段，一星期根本没有几节体育课，强大的学习压力和只是灌输使孩子们渐渐失去了这个年纪应有的活力，健康也成了孩子们的威胁。目前我国青少年，近视发病率已高达50%-60%，总人数高居世界第一，最近一次的“全国青少年体质健康调查报告”显示，中国学生的近视比例，初中生接近60%，高中生为76%，大学生则高达83%，近视眼病已经成为青少年健康的威胁。爱尔兰的中学教育的特点是德智体美劳全面发展，尤其是注重体育锻炼，他们每天都会有组织或自发组织的课外体育活动，从锻炼团队协作的篮球、足球，到增强耐力的跑步、竞走，这不仅是他们的生活，而是他们的中学生活一部分。

　　爱尔兰小学教育大纲明确规定体育课程必须包括六中体育活动， 他们分别为： Athletics(运动)Dance(舞蹈)gymnastics(体操)Games(游戏)Outdoor and adventure activities(户外活动)以及aquatics(水上运动)。学生们要根据自己的爱好和特长分别选择自己喜欢的体育活动并加以锻炼。

　　在爱尔兰都柏林St. Anne's 私立学校， 学生们在完成室内活动以后，每天下午都会根据不同的安排参加不同的室外活动，这样的体育活动能锻炼孩子们的合作能力，强身健体，且与大自然亲密接触，该学校学生，今年15岁的小女孩Jenny对网球热爱至极，学校的活动让她不仅交到了好朋友，更拓展了眼界。

　　2、尊重学生的差异，鼓励学生合作学习

　　爱尔兰中小学虽然有私立和公立之分，却无优劣之分，为了上下学方便，一般学生都会就近入读，且由于这里只要有爱尔兰的居留证明，到了适龄年龄，均可轻松入学，所以一个班里会有不同国籍、不同肤色的学生;且有的学生智力超群，有的学生有学习障碍;且部分学校实行全纳教育，残障儿童和正常儿童在同一个班里上课的情况也很常见。因此，能否成功应对学生的多样性，成为衡量一所学校是否优秀的重要标准，其中一个行之有效的办法就是实施个性化教育。

　　位于都柏林周边的学校 St. Columbanus National School 是一所男女混校，且有许多学生是来自爱尔兰以外的国家，该学校的特点就是注重发掘学生特长且培养他们合作学习的能力。

　　小路今年13岁，中国学生，刚转学到这所学校，据这位聪明的丫头向我们介绍，自己的英文水平有待提高，而数学又相对其他本地学生水平较高，自己的老师在分析了 这种情况后，在课程安排上让她和其他学生互助学习， 她在课余或者课上负责辅导其他学生的数学，而其他本地学生则尽全力帮助她的英文水平。在这样的互助下，她迅速融入了新生生活。

　　3、校园安全是头等大事，重要!

　　无论是美国频发的枪击案还是中国频发的校园污染事件都使得家长们对校园安全产生深深的忧虑，所以一提起国外学校，大家都会想到美国的校园枪击案，然而，这在爱尔兰是永远不会发生的，因为爱尔兰是一个禁枪国家，且爱尔兰的学校是封闭，不允许外人参观。为了孩子的安全，爱尔兰规定，非在校生以外的人不允许进学校。如果有想要报考学校参观的话，需要提前至少1个月的时间网上递交参观申请，学校给予准批之后，才可以入校参观。学生不允许独自回家，而且学校都配有校车。孩子的上下学都有校车接送，如果不使用校车的学生，需要家长或监护人亲自接送，孩子不得独自离校。

　　此外，爱尔兰校园污染事件永远都不会在爱尔兰发生，曾经的常州“毒污染”新校区，有上百学生患病，这把常州外国语学校推向了舆论的风口浪尖。对于远在大西洋彼岸的爱尔兰当地对学生们的安全重视度非常高。爱尔兰首先在儿童设施建筑选址上有明确的规定和详细的说明。

　　条令中显示，但凡是有可能影响到孩子健康，安全的设施以及建筑，必须远离儿童，有多远建多远，包括危险建筑在儿童活动中心方圆几公里之外，噪音或者污染严重建筑物必须远离校园或者儿童活动中心。

　　其次，也是最重要的一点就是在建筑学校设施或者筹建学生活动中心方面，爱尔兰有独特的一套监管措施。

　　具体表现为：在儿童设施建筑方面，爱尔兰拥有两个专门的独立于任何社会部门的监管机构在监管着包括学校(儿童活动中心)选址，建设，后期改良等各个方面的活动，这两个部门分别为：Tusla Inspections和Pobal Compliance Visits，其中Tusla Inspections不受任何其他部门的制约，独立于各个部门，严格控制学校建筑方面的各类问题。

　　除了监管方面的独立和严格，爱尔兰的建房许可(Planning Permission)也是能够有效严格地执行“先批后建”的原则，保障各类儿童设施建筑的安全性和稳定性。建房许可规定：儿童保育设施的建设，无论是新建设施，或者改变现存设施使用者，都需要与建筑法相符合的建房许可，凡是没有经过该许可的同意，在监管部门的监管下，任何组织和个人都无法擅自开始修建或者改建学校的。

　　在学校设施建筑上，爱尔兰一方面对选址做出详细的规定和明确的指示，另一方面，两个监管中心独立于任何企业或者政府，不涉及任何利益，秉公执法，严格监管;此外，也是最重要的一点，建房许可的出现，使得所有私人或组织都无法在得到批复前奠基开建的，这样三管齐下，万无一失的政策使得爱尔兰的学生们在学校中能享受到一种绝对安全和友好的环境氛围。

　　4 、读万卷书，不如行万里路：一年的实习机会

　　爱尔兰中学的第四年会有一年专门的实习年，给予学生机会去接触社会，探秘世界。

　　爱尔兰学生的中学阶段为6年，其中前三年为初级阶段，后两年为高中阶段，特殊之处在于这里的第四年是转换阶段(Transition Year)，这一年孩子们会适当修一些课程，但更多的是接触社会，增长见识。学校会组织学生参加各类企业的实习活动，这便有了笔者单位的那位中学生实习的片段，她在实习期间，负责人会给她安排一些简单的行政工作和沟通工作，锻炼她的社交能力;有一些会组织学生们去欧洲其他国家如法国、德国交换学习;若有的学生自己有想法可选择自主实习，笔者曾在欧洲旅游时遇到一位爱尔兰中学生，他便是在自己的transition Year想自己体验生活便开始旅游，积攒经验。

　　俗话说，读万卷书，不如行万里路，对于孩子们最重要的青春期阶段，简单地在学校学习根本不是长久之计，一年的实习和见习经历才能长见识，提能力。

　　5、父母不止是家庭一份子，更是教育好帮手

　　爱尔兰中小学将学生父母视为最重要的教育伙伴，重视与学生父母的交流与合作，通过多种方式让学生父母参加学校的活动。

　　在爱尔兰圣安德鲁中学，学生们的父母志愿者带着孩子们做一些团体活动。例如，每年的爱尔兰国庆节期间，高年级的父母们会带着孩子筹备St.Patrick义卖活动，带领孩子们自己动手制作义卖活动所需要的各种标牌和道具等。其他的父母志愿者有的与学生一起制作果酱或者在体育馆玩曲棍球，有的陪着学生在黑光房间排练戏剧节目。通过参加这样的活动，父母有机会更好地了解学校的日常生活。学校也可以将父母变成有助于促进学生多方面发展的教育资源。

　　除了这种形式的父母参与之外，爱尔兰中小学学校和父母的合作有时也包括对父母的咨询、教育和培养，目的是更好地促进学生的发展。在圣安德鲁小学，学生家长会定期参加学校的交流会，每一个学生和其家长都会有一个专门记录孩子成长和学习生活的日志，老师会在日记本上记下学生在学校的各种表现，如擅长哪方面、哪方面有异常、对家长的各种建议等，家长们会根据这种日志以及老师们的建议进行相关的家庭教育和重点督促，通过这样三方面的合作学习，家长们成功地融入到了孩子们的学习和生活中。

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　　1.Essay方面：

　　Essay是学校分析学生教育背景，学习能力，表达能力和进取心的重要依据。 和国内中学重视数理化教学不同，爱尔兰中学对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度非常高。爱尔兰中学生需要阅读大量书目，同时会伴有大量针对性的训练，旨在提高学生的阅读和写作能力。因为爱尔兰教育界认为，阅读和写作是伴随学生一生都会用到的基本技能。相应地，经过爱尔兰中学阶段的大量阅读和严格训练，中国留学生的英语写作水平通常比中国本土的学生水平高。另外，就读爱尔兰中学的学生大部分选择私立中学，学校顾问(Advisor)通常会给学生的 Essay写作提出建议、帮助把关，甚至不断协助其修改，直到满意为止。而中国学生由于平时缺乏足够的练习，加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制，论文写作质量普遍偏低。

　　2.课程多样化和课外活动方面：

　　爱尔兰中学在下午3点左右就完全属于课外活动时间，有充分的时间参加丰富多彩的课外活动和社会活动，为申请学校提供真实，生动的个人经验。爱尔兰中学教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校且同一个年级的同学都可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分就可以。爱尔兰中学留出充足的时间让学生更全面地发展，音乐、艺术、体育、社区活动、竞赛活动等样样俱全，贴合不同孩子的不同需求。相反，在中国高考体系中接受训练的国内学生没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。

　　3.纯正的英文环境和熟悉的教育体系，为进入大学做好准备。

　　通过在爱尔兰中学学习和生活的几年时间，中国学生的英语水平将大大提升，自然地培养了真实的英文能力，能轻松得到美国大学招生官的认可。如果中国学生选择在爱尔兰读中学，那么他们可以更早适应英语国家的教学体系，为就读美国大学在学业上和文化上提前过渡。

　　4.录取标准方面： 和非英语体系毕业的中学生相比，英语体系毕业的中学生具有优势。

　　爱尔兰高中提供的成绩单更容易得到美国大学招生官的理解，信任和认同。与此相反，在中国，由于不断出现的成绩单、推荐信、论文等造假行为，伴随着SAT考试多次泄题等事件，来自中国的中学生在申请竞争中面临更大的挑战和信任危机。在爱尔兰就读中学的中国孩子，离开父母后，锻炼了海外生活的能力，独自解决问题的能力，在锻炼中变得成熟。美国大学招生官非常重视这些能力，因为他们大都认为在国外读中学的学生比一般在中国国内的申请者拥有更多元的文化背景，这无疑会对申请美国大学带来正面影响。

　　5. 爱尔兰中学与美国知名大学招生合作密切。

　　在爱尔兰就读中学的中国学生大部分就读的私立中学。这些学校良好的资源和小班制授课使得学生培养尤为成功，同时，由于其悠久的历史和显赫的教育地位，这些学校深受美国的重视。比如位于都柏林市中心的私立中学Belvedere College，与美国普林斯顿大学和哈佛大学合作交流的历史由来已久。这两所美国定期到Belvedere College举行招生宣讲会，吸引选拔该校高中毕业生到美国本土就读。普林斯顿大学和哈佛大学像其他美国知名大学一样，由衷认可爱尔兰私立中学的高中毕业生。这些学生大多来自爱尔兰政经名流之家，不但学习成绩优秀，而且个人综合素质极高，进入美国大学之后，学习潜力巨大。大学毕业若干年后，许多人都成为该校的知友，在当地有很大的社会影响力。如此良性循环往复，美国知名大学和爱尔兰私立中学之间就建立了密切双赢的招生合作关系。

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