
知识整合
1.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题,是在解决立体几何问题的过程中,大量的、反复遇到的,而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺少的内容,因此在主体几何的总复习中,首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高逻辑思维能力和空间想象能力。
2.判定两个平面平行的方法:
(1)根据定义--证明两平面没有公共点;
(2)判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面;
(3)证明两平面同垂直于一条直线。
3.两个平面平行的主要性质:
(1)由定义知:“两平行平面没有公共点”;
(2)由定义推得:“两个平面平行,其中一个平面内的直线必平行于另一个平面”;
(3)两个平面平行的性质定理:“如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行”;
(4)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面;
(5)夹在两个平行平面间的平行线段相等;
(6)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
以上性质(2)、(4)、(5)、(6)在课文中虽未直接列为“性质定理”,但在解题过程中均可直接作为性质定理引用。
正在阅读:
初中奥数几何问题重点知识归纳06-01
2012年陕西省咸阳中考化学真题及答案(Word版)07-22
广西2023年普通高校招生专项计划批最低投档分数线07-14
2017山西选调生考试报名入口09-27
2022年甘肃临夏高考报名时间:2021年11月1日-15日09-04
2019第四季度重庆长寿区招聘事业单位人员医疗岗公告【47人】01-31
学生、员工缺勤检讨书三篇08-12
2018江西瑞金市行政服务中心管委会大学见习生招聘公告【4人】04-03
2017年广西省任期内优势病种诊治病例数的量化表(中医)12-26
[小学二年级安全教育主题班会教案]小学二年级安全教育主题班会课件05-29
直接胎教:世界各国的胎教方法10-14