
业精于勤但未必“荒于嬉”
“荒于嬉”值得推敲。我以为说得太绝对,太武断了。现代科学证明,娱乐以及其他业余爱好,可以消除人们因学习而造成的大脑疲劳,而且还可以发展智力。我们现在每节课四十五分钟后,要休息十分钟。在整个教学活动中,除了学好文化科学知识外,还要有体育课、音乐课、美术课和课外活动等。这些,除了能发展学生个性,提高身体素质外,还能驱散因勤奋而产生的疲劳,提高学习效率;从而把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的新人。四化大业需要高标准的建设者,我们既要有广博的知识,又要有健康的身体,不可偏废任何一面。那种“死读书,读死书,读书死”的手无缚鸡之力的书呆子,即使读万卷书,将来又怎能对国家、社会作出贡献呢 ? 大凡成名人物,大多会科学地安排时间,也大都有自己的业余爱好,作为对“勤”的辅助。宋代朱熹曾说:“书册埋头无三日,不如抛却去寻春。”
当然,韩愈所处的年代,脑力劳动和体力劳动是分离的。读书人的学习目的大都是为了将来弄个一官半职,以便封妻荫子、光宗耀祖,他们抱着“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”的信条去读,自然摆不正“勤”和“嬉”的关系。而且那时的学习方法远没有现在科学,人们对人体生理机能的认识也没现在深刻。我们是跨入 21 世纪的新时代青年学生,一定要用新观念指导我们的学习和生活。
勤奋但也要注意身体
文艺复兴时期意大利画坛巨匠米开朗琪罗终生从事雕塑和绘画工作。有一次,他在绘制壁画的台架上发现他的牛皮靴烂了,但当他脱靴时竟连脚皮也扯下来一大块,因为他有好几个月没有脱下那靴子了。他在为梵蒂冈教皇的西斯廷礼拜堂画一幅 300 平方米的天顶画时,先后画了 4 年零 3 个月,等画成后身体也熬成了畸形。
历的很多伟人像米开朗琪罗一样,由于过度的勤奋摧残着身体的健康,甚至使他们英年早逝。这如何叫我们不扼腕叹息呢?真是成也“勤奋”,败也“勤奋”。身体是“革命”的本钱,我们切不可过度勤奋,牺牲了身体健康。
勤奋也要讲求方法
勤奋不等于蛮干,也要讲求方法。如果方法选择不正确,那么我们的勤奋很可能就会变成蛮干,最终的结果只能是出力而不出成果。
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