中班数学教案8的形成_中班数学教案范文：学习6的形成

【活动目标】
　　
　　1、引导幼儿通过５添上１是６的规律，学习６的形成。
　　
　　2、运用数的形成规律，引导幼儿理解６的数量。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、塑料夹子每个幼儿６个。
　　
　　2、松鼠图片６张、圆圈６个。
　　
　　3、数字卡片１～６，每个幼儿１套。
　　
　　【活动过程】
　　
　　（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。
　　
　　教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了几个夹子，说出总数，并举
　　
　　出相应的形成。
　　
　　（二）学习６的形成
　　
　　１．教师出示５张松鼠图片，引导幼儿想想如何使松鼠图片变成６张。
　　
　　２．引导幼儿理解５张松鼠图片添上１张松鼠图片是６张松鼠图片，５添上１是６。
　　
　　（三）小松鼠画圆圈。
　　
　　１．教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。
　　
　　２．引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。
　　
　　３．松鼠和圆圈对应排列，请幼儿数出圆圈的总数。
　　
　　４．引导幼儿理解６个圆圈可以表示６只松鼠。
　　
　　（四）引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。

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