湘教版小学三年级美术上册教案,湘教版小学三年级美术上册教案《线的表现力》

【#三年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所启发。

　　教学目标：

　　1、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。

　　2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。

　　3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。

　　4、能具体细致地装饰描画对象，在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。

　　教学重点：以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

　　教学难点：引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。

　　教学过程：

　　一、欣赏：

　　教师课件出示具有美丽线条的自然景色图片，学生在教师的引导下欣赏，并总结出这些景物因为线条才变得这样美丽。

　　二、寻找线条：

　　(探究活动)

　　1、教师带领学生进行户外探究学习，以四人为一小组，用不同的彩色笔把自己找到的线条记下来。

　　要求：在教师指定的范围内观察景物，小组共同完成收集任务。

　　2、小组间交流、观摩学习。

　　要求：

　　1、学生能说出自己是根据什么景物来描画线条。

　　2、说说自己用线表现的方法。(培养学生有意识地进行表现)

　　3、评出线条画得的小组，并根据学生之间的评析，教师总结出：线条

　　的美来源于线的长短、疏密、粗细的变化和线排列组合产生的节奏、韵律美。

　　三、学生作业，教师指导(播放是音乐)

　　1、作业要求：把自然现象和生活感受中美丽的线条画一画。

　　2、学生自由表现，教师发现问题及时纠正，引导学生有规律、有意识地表现线条。

　　3、学生自评、互评。

本文来源：https://www.wddqw.com/wI7u.html