藏在盒子里的记忆作文800字

有一天，我在整理房间的时候，翻出一个盒子来。我打开一看，里面是一些积分卡。不少卡片已经泛黄，有的还有些折痕。看到它们，我的思绪就不由自主地飘向远方。

脑海中，两年前和张老师学棋的情景历历在目。张老师高高瘦瘦的，瓜子脸上总挂着微笑，高鼻梁，炯炯有神的眼睛里时常闪烁着笑意。

有一次，张老师教我们聚杀，他先是给我们讲了能够聚杀的模型，有直三、方四、梅花五、葡萄六等等。“聚杀”讲究的是一招致命，必须先包围要杀的部分，只留一个棋子的空白，这一处也称为“眼”。接着，老师为我们做了示范。他摆好棋子为我们分析，然后在黑板上把几道题目摆出来，让我们破解。

没想到第一题我就遇上了困难，老师教我的知识似乎都瞬间消失了。我非常着急，苦苦思索着。老师发现我有困难，便大步走过来，指着我的棋盘，微笑着说：“看这里，这不是梅花五吗？”真是一语点醒梦中人。借着老师的指点，我顺利解决了这一题。老师对我说：“下棋要顾全大局，要从每一个地方找突破口，而且一定不能心浮气躁，做人做事也是如此。”我使劲地点了点头。

接着，我们班开始实战演练。由于我缺少搭档，老师来和我对弈。开始前，他先让了我九个子。很快，棋就下了一半，我的“大龙”，也就是连成一片的棋，被张老师的两条“大龙”左右包抄，眼看就要被吃掉了。我急得满头大汗，心想：完了完了！“大龙”被吃掉我就输定了！这可怎么办哪！我要完蛋了！啊！

就在我要彻底绝望时，老师注视着我，说：“想想我刚才讲了什么。”老师的声音在我耳边回响：要从每一个地方找突破口，不能心浮气躁。我恍然大悟，连忙按老师的提示去做。不一会儿，我就找到了破绽，老师的一条“大龙”周围都是我的棋子，且它唯一的眼正好是个直三，不正是用聚杀的好地方吗？很快，我就吃掉了那条“大龙”。最终，我险胜了这局。老师奖励我积分卡时赞赏的笑容令我经久不忘。

很久不下棋了，不过我非常想念张老师。我想他的高鼻梁，他囧囧有神的黑眼睛，他总挂着微笑的脸，他匀称的身材，他的和蔼可亲，他的循循善诱……

我把他奖励我的卡片收藏起来，放在一个盒子里。每当打开盒子，我就会想起张老师教给我的“平心静气、仔细观察”。这些话总能抚慰我急躁的心，让我增添几分耐心和沉稳。

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