六年级作文记叙文|六年级记叙文：从“一塌糊涂”到“微微一笑”_毛笔书法培训作文1000字

从“一塌糊涂”到“微微一笑”_毛笔书法培训作文1000字
我曾去参加过“毛笔书法培训”——一种我从未接触过的“魔鬼训练”，在学校里，书法还算可以的我，在那里，用一个词形容“一塌糊涂”。
第一次踏进书法教室，一股浓郁的墨水味扑鼻而来，一看桌上，堆满了大大小小的毛笔，整齐地放着一些宣纸，墙上更是挂着琳琅满目的书法作品，每一幅都美得惊艳，更是触动了我那颗想要练得一手好字的欲望。
阳光洒进窗子，微风吹起宣纸的一角，拂过我的发丝，轻轻飘扬，“好，现在我们开始学习毛笔的握笔姿式！”老师威严的语气传入耳际。“什么，毛笔还有握笔姿式？我怎么不知道？”从未接触过毛笔字的我一脸迷茫，自语喃喃着。我仿照着老师的手式，食指和中指握住笔的一则，大拇指扶着笔的另一边，“这么简单啊！”马上学会握笔姿式的我望着一边不断摆弄笔的同学得意洋洋地笑着。可是，我不知道，这只是一个开端，前方还有更多未知的领域等待我去探索。很快，我便遇上了困难。我发现，别人笔下写出的，就像是小桥流水，细腻而舒缓，字迹非常流畅，总是得到老师的赞赏，而我的小溪，却经常碰上高山与石头的阻拦，跌跌撞撞地向前流去，是我真的没有天分吗？也许真的是这样吧。那次，我紧握毛笔，想写下去时，手就开始不听使唤了，不住的颤抖，导致写出来的字也是弯弯扭扭，竖没竖直，横也没有横平，这哪能逃过老师的法眼，正当我准备写第二个字的时候，老师三步两步走到我跟前，什么话也没说，握着我的手开始带着我写，“老师就是老师，字不是一般的好。”正当我这么想时，老师突然把手一松，我没反应过来，握着笔的手就像一个盲人没有了导盲犬似的一松，笔立刻掉在桌子上，我顿时惊惶失措，望着被墨水染黑的宣纸，心里打了个寒颤，望向老师，但是却接到了老师鼓励的目光，“加油喔！你可以的！”老师也望向我，嘴角微微扬起，露出一个灿烂的微笑，我头心头一怔，随后再一次坚定地拿起毛笔，再一次坚定地落笔，此刻，我的手不再颤抖，字迹也流畅起来，“我居然做到了！”我用不可思议的目光再次望向老师，老师也再一次露出他那欣慰的笑容。我豁然开朗，相信自己就会成功，是通过亲身实践得到的。
面对万丈深渊瀑布选择微笑，于是有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景观，人生是一条蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，我选择坚强的微笑，因为坚强的微笑给予我走出逆镜的力量。

作者：狄吴钦安
指导老师：吴芳芳

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