
根据幼儿的年龄特点设计组织绘画教学,创造轻松快乐、自由自在的气氛,让幼儿大胆的想象、大胆地创造。
心理学研究表明:学前儿童的想想很大程度上是无意想象,属于想象的低级阶段,可以向有意想象、创造想象也就是想象的高层次发展。因此,幼儿园的绘画教学中,重点要放在幼儿的有意想象、创造想象上来。努力创造一种情境,让幼儿喜欢画画,大胆的表达自己的真实情感。
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