
【#婴幼儿# 导语】短篇幼儿哲理故事,是一种把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的文学样式,作者通过用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。©文档大全网整理了相关内容,快来看看吧!希望能帮助到你~更多相关讯息请关注©文档大全网!
【篇一】米粒熊找阳光
早晨,一缕(lǚ)金色的阳光从幼儿园窗口射进来,落在米粒熊手上。他乐得咯咯笑,手心手背不停地来回翻转着。
老师走过来,蹲(dūn)在米粒熊桌子前,问:“米粒熊,你在干什么?”
米粒熊把手放在老师面前:“老师,刚才阳光跳到了我手上,可是现在不见了。”
老师拍拍他的小肩膀:“这几天一直下雨,现在终于天晴了,老师带大家到操场上玩,去寻找阳光好吗?”
在老师的带领下,小朋友们很快排着队来到了操场。
天气真好,操场上的多功能大型玩具在太阳照射下好像在发光一样。
老师说:“小朋友们去玩滑梯(huátī)吧,要注意安全!”小朋友们欢呼着跑了过去。米粒熊也忘记自己是来寻找阳光的,跟着也跑向了滑梯。
瞧!米粒熊真是忙,他从白色爬梯上去,从*滑筒钻出,再急忙从红色楼梯登上去,从蓝色滑梯滑下来,玩了一遍又一遍。
突然,他抹着头上的汗,夹着腿,一扭(niǔ)一扭地跑过来:“老师,我要小便!”老师笑了:“呵呵,快去,快去!”
米粒熊向卫生间跑去,急急忙忙迈上台阶,不好!脚踩空了,头重重地磕(kē)在了水泥台阶上,哦,可真疼啊!见周围没人,他勇敢地爬起来,解决了便便,提上裤(kù)子又向操场跑去。
操场上的小朋友还在玩,米粒熊直奔爬梯,向上爬着。弯弯鼠在滑梯平台上看见米粒熊上来了,就轻轻拍拍他的头,说:“嘿,米粒熊,我们一起玩双道滑梯好不好?”
谁知,米粒熊“哎哟、哎哟”叫起来。
听见喊声,老师跑过来,扒开他的头发问道:“你头上怎么磕起这么大的包啊?”同时抱起米粒熊快步向办公室走去。
来到办公室,老师找来冰块,敷(fū)在了他的头上,叮嘱(dīnɡzhǔ)米粒熊不要乱动。“呜呜呜,呜呜呜……”米粒熊头磕在水泥台上都没流的眼泪,现在却流了下来,因为他刚才只顾着玩,阳光还没来得及寻找呢!
【篇二】奇怪的乞丐老头
每天天快黑的时候,街上就出现一个奇怪的乞丐老头,他一不讨钱,二不讨饭,就喜欢听琴声。
艾丽娅打开琴盖,才弹了几下,那个乞丐老头就来敲门。
艾丽娅爸爸对他说:“对不起,孩子正在练琴。”
艾丽娅跑来看看,说:“爸爸,我们应该问问他有什么要帮助的。”上前对那乞丐老头说:“你肚子饿吗?我这里有一些零花钱。”说着,从口袋里捣出一把小硬币来。
那乞丐老头很感动:“好孩子!我不饿,我就喜欢听琴声。我曾帮别人抄过乐谱,他们都说我抄的乐谱好弹。孩子,你如果有乐谱要抄,我可以帮助你。”
艾丽娅爸爸将信将疑,拿出一些乐谱来,交给那乞丐老头。果然,那乞丐老头抄的乐谱好弹极了!艾丽娅越弹越高兴。
一天,那乞丐老头送乐谱过来,对艾丽娅爸爸说:“先生,你的孩子该找一个好老师教教才更好。”
艾丽娅爸爸说:“哎!我本想请音乐学院的钢琴家吉斯尔教授,给我女儿指点指点的。可我们去了五六趟,他也不愿意见我们!”
乞丐老头说:“这样吧,我给你写封信,他也许会见你的。”
世界上一流的钢琴家,会看乞丐老头的信吗?第二天,艾丽娅爸爸抱着试一试的想法,带着艾丽娅来找吉斯尔教授。
走到学院大门口,门卫不让他们进。艾丽娅爸爸拿出那封信。门卫一看,十分热情地把他们一直送到吉斯尔教授跟前。
吉斯尔教授一转面,艾丽娅爸爸和艾丽娅吓了一跳,天!这就是吉斯尔教授!他不就是抄曲谱的那个乞丐老头吗?
吉斯尔教授温和地摸了摸艾丽娅的头,说:“请坐,我的小客人。”又对艾丽娅爸爸说,“对不起,不要怪我几次没见你们。孩子要学琴,得先做人。好了,我放心了,你的孩子将来一定会成为杰出的钢琴家!”
“谢谢你吉斯尔教授!”艾丽娅爸爸和艾丽娅十分感动。
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