四年级优秀作文精选-四年级优秀作文：课文中的新发现

课文中的新发现

翻开语文书，第八课三顾茅庐的故事深深吸引了我。这篇课文主要讲了刘备三次去隆中拜访诸葛亮，邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一大业。
这篇课文讲的是刘备邀请诸葛亮出山，但我读到第三小节时却有些疑惑：这小节有一半的部分都是描写隆中的景色，书中还这样写到“只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙”。这篇课文是一篇记叙文，为什么要写一些景色呢？
我不知道这是为什么，于是去问妈妈，妈妈说：“记叙文中描写景色是为了衬托文章描写更加生动。”听完后，我觉得妈妈说的还不全面，便去查了一下电脑。
原来记叙文要有恰当的景物描写，但景物与人的情感分不开的，往往都是以景来抒情，情景相伴而生的，情景交融才让读者产生感情共鸣。如何才能达到情景融合，文章写作过程要做到：以景衬人，以人带景；情随景生，触景生情；移情于景，借景抒情；寓情于景，情景交融。情与景不可分离，是创造意境的重要手段。一篇好的优美文章要避免有物没人、有景没情，就得做到情为景生，景为情注，只有二者妙合无痕，才能使文章含蓄隽永，意味深长。
我们在以后的写作中，也要学会触景生情，让情景交融才让读者产生感情共鸣，写好作文。

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