小学一年级第二学期体育教案:小学一年级第二学期英语教案三篇

【#一年级# 导语】研究证明，小学时期是学生各方面全面发展的起步时期，这时候会更容易接受信息输入，所以，英语语言学习在这一阶段是很好的发展时期，更加容易吸引学生的兴趣，当然，学不进去是多方面的原因。不妨从下面®文档大全网为您准备的资料里面去寻找学习英语语言的兴趣。

【篇一】

Let‘s enjoy Song
Learning skills：
Students can sing and act the song freely.
Students know the word： little
Learning materials：
Tape recorder， cards， a paper rabbit， ...
Learning course：
Pre-task preparation：
1. Free talk.
How are you?
How old are you?
I see a ...What can you see?
Happy New Year!
2. You did a good job. Now let’s listen and act， ok?
Show me your ...
Clap one， clap two...
While-task procedure：
1. Can you count from one to ten? Let the students count from one to ten.
2. Teacher acts a bird， a rabbit. Then draw a big rabbit on the blackboard， point and say a big rabbit. Then draw a little rabbit， ask the students：“is it big? No， it‘s a little rabbit. Repeat a little rabbit for several times. Today will learn a song about the little rabbit.ok?
3. let the students sing the song follow the teacher sentence by sentence， then paragraph by paragraph with the actions.
4. Play the tape and get the students listen carefully， then teacher act and sing the song with the students.
Post-task activities：
1. Let the students sing the song with actions together.
2. Have a competition within the groups. To see which group is the best one.
Consolidation：
1. Sing the song with actions together.
2. invite some students to sing.

【篇二】

教学目标：
1、能听说、认读yellow、red、green、blue、brown这些表示颜色的单词,发音正确。
2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。
3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。
4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。
教学重难点：
重点：能听、说、认读五个颜色单词。
难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。
教学准备：
1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份。
2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具。
教学过程：
一.Warm up / Revision
1、TPR.(Show me your pen/pencil/English book/crayon…)
2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today?”，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today?”。
二、Presentation
(一)教学yellow
1、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。
T: Ok,now please look here. What colour?
Ss: Yellow!
T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.
Ss: Yellow.
T: Who is wearing yellow today?Stand up，please. 带领学生指着说yellow。

【篇三】

　　学习目标：

　　1.能听、说、读、写26个英文字母。
　　2.能正确识别印刷体、手写体大 小写字母。
　　3.能熟练唱字母歌曲。
　　难点：
　　能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
　　教学过程：
　　Step 1:
　　1.问候。新年祝福
　　2.复习检查字母歌和书写。
　　Step2:
　　1.学生个别展示寒假里所学的英文歌曲。
　　2.学生听完后，回答问题“What is your favourite song?”引导学生用It is the ABC song/…。来回答。学生用同样的句型来表达自己所喜欢的歌曲。
　　3.学习巩固句子“What is your favourite song?”个别、小组、齐读等方式操练。
　　4.学生齐唱给老师听。可以边打节奏边演唱。
　　5.学生回答26. 学生选择自己喜欢的字母说说自己喜欢哪一个字母。
　　Step3:
　　1.学习26个字母A—Z 的书写。书写时特别注意印刷体和手写体的区别。
　　2. 高低声朗读（Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．）
　　3．书写空字母 Listen and show the cards of letters：Bb Dd Ff Gg Jj Qq Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt．
　　4．找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Play a game of looking for friends．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．）
　　5．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗
　　Step4:
　　1．游戏：两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。
　　2．根据字母拼单词做课堂练习。
　　3．加加减减
　　C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V）
　　4．快速认识字母大小写
　　uv WM BDP ygqp sx rn
　　5. 例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使学生开阔视野，扩大知识面。可以问学生：Do you know Hong Kong？接着介绍香港的缩写形式HK。
　　（用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式。）
　　作业（Homework）
　　1．口头背诵26个字母，并练唱字母歌。
　　2．抄写26个字母，以唱Goodbye歌曲结束课。
　　预设板书：
　　Mmodule1 It is the ABC song.

小学一年级第二学期英语教案三篇.doc

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