教学反思 2.2整式的加减 老坝港初中 朱晔 通过实践，在对教材的整合中，削去枝叶，使学生轻装上阵，突出了重点，加强了练习，让学生在主干知识的循环学习中不断充实知识体系、完善知识结构，形成能力．在本节课教学过程中，感觉最深的就是老师要用心的去设计教学，让学生多一些参与的机会，学生的兴趣高了，学习有了动力，学习的效果会好很多．以后在教学中还要不断的努力，把课备好，多备学生，这样就会使我们的课堂成为一个在欢乐中学习的乐园． 在教学中我采取了分组讨论、小组比赛合并同类项的方法，使学生兴趣高涨，整个课堂比较活跃．在后面的教学中感觉时间不是很够用，但是又想完成本节课的内容，就有点急于求成了．在课堂上运用实际例子，引发学生探索问题的兴趣，让学生在活跃的课堂气氛中探讨出知识的规律性，找到学生探索问题的兴趣，让学生在活跃的课堂气氛中探讨出知识的规律性，找到学数学的乐趣．利用投影片，给出的例子、习题节约了书写时间，把多余时间交给学生，让学生充分体会到自己的主体性和老师的主导性． 在教学过程中，学生对新知识的学习不应只是通过教师单纯的讲解与学生机械的模仿，而是应该通过学生参与数学活动．我应该更好的引导学生经历知识的形成与应用的过程．从而使学生更好的理解知识，掌握必要的技能．坚定学好数学的愿望与信心． 第1页 共1页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffc16b4f970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed48e.html