6.6探究滑轮的作用-学案 【学习目标】 识别定滑轮、动滑轮。 【学习重难点】 1．说出定滑轮、动滑轮的特点与实质。 2．通过观察和实验说出定滑轮、动滑轮的作用，列举生活、生产中应用滑轮的实例。 3．初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 【学习过程】 自主思考 观看下列图片，并思考。 以上机械中，都用到了一个共同的部件，是什么呢？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 动滑轮和定滑轮 1．如图所示，说出滑轮主要由哪几部分构成？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．若想用同一个滑轮、细线等设计两种不同的方案，利用滑轮把木块提起来，应该怎样设计？ 3．根据滑轮轴的位置是否移动，滑轮可分为__________和__________两类。滑轮轴__________的是定滑轮，滑轮轴__________的叫动滑轮。 探究两类滑轮的作用 1．定滑轮在使用时，可以看作是一个连续转动的杠杆，你能在图中找出支点，画出动力臂和阻力臂吗？定滑轮可以看成哪类杠杆？ 比较力臂可以发现：定滑轮的动力臂__________阻力臂，所以滑轮实质是个__________杠杆。 2．使用定滑轮__________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变动力的__________。 3．学校国旗杆的顶部通常安有一个__________滑轮，其目的是改变力的__________。 4．动滑轮在使用时，也可以看作是一个连续转动的杠杆，你能在图中找出支点，画出动力臂和阻力臂吗？动滑轮可以看成哪类杠杆？ 比较力臂可以发现：动滑轮的动力臂等于阻力臂的__________倍，所以动滑轮是个__________杠杆。 5．使用动滑轮能省力，但不能改变动力的__________。 合作探究 1．实验探究：定滑轮、动滑轮的特点。 主要器材：_______________________________________________。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fefd1cb0fbc75fbfc77da26925c52cc58ad69011.html