Word版可编辑 小班教案 | 小班综合:我看到的春天,小班教案 2.通过画、折、搓、帖等多种办法表现春天的美 （1） 出示各种材料皱纹纸、白纸、蜡光指、剪刀、面糊、油泥、笔，引发幼儿研究：你想怎样表现春天？ 小班综合:我看到的春天 （2） 引导幼儿尝试运用多种材料举行制作。 3.展现幼儿作品，布置成墙饰。 活动目标： 活动反思： 1.帮忙幼儿学习用简短的句子谈谈自己踏青的感触。 散步时孩子发觉柳树发芽了，枯黄的草地不经意间变绿了，户外活 2.引导幼儿用画、折、搓、帖等多种手段表现春天的美。 动时孩子被操场边盛开的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都会有新的 活动预备： 发觉“幼儿园的广玉兰花开了，蒲公英开了，“粉色的桃花马上开 事先带幼儿去附近的公园踏青。 了”……幼儿园到处洋溢着浓浓的春意。在“我看到的春天”活动中， 活动过程： 小伴侣们发觉小草绿了，花儿开了，杨柳绽开了嫩绿色辫子似的枝条， 1.通过谈话，帮忙幼儿回忆。 怕冷的燕子从南方飞回归了，小蜗牛也开头了它漫长的旅行，小河水 （1） 前几天我们去踏青，到什么地方去的？你们完得怎样？ 在微风吹拂下漾起一圈圈涟漪，孩子们在草地上放起了风筝。我们还 （2） 你们喜爱?踏青吗？在踏青中你最欢乐的事是什么？ 充分发挥家长的作用，要求家长带孩子到公园、田野、河边，投身大 （3） 除了XX地方，你还去过哪些地方？你们在那里看到了什么？ 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 自然去寻觅春天去拥抱春天。孩子天生就有敏锐的观看力，要的只是教师的欣喜心情的感染和专心的引导。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdf16358bd1e650e52ea551810a6f524cdbfcb5d.html