图强第二小学语文教学用案 一•导入：同学们，今天课前老师请大家 欣赏两首诗课件1两首诗你听过这两首诗 吗，这是着名爱国将士吉鸿昌生前所写的两 首爱国诗。下面我们就来简单了解一下他。 课件2 :介绍吉鸿昌听了介绍有什么感想 （肃然起敬） 二.今天这节课我们来学习一篇关于吉鸿昌 的小故事。 课件3课题板书课题：5.我是中国人「 三学习课文 1. 自由读文，读准字音，读通句子。 2. 互读课文，思考并讨论：课文写了一 件什么事（汇报 课件4:回顾课文） 3. 深入学习，理解课文。 吉鸿昌给你留下了怎样的印象课件5: 吉鸿昌是个什么样的人 默读课文，画出相关的语句，谈一谈你 的感想，再把它读好。 外国人对吉鸿昌的态度友好吗什么态 度（嘲笑、侮辱）怎样嘲笑和侮辱的课件6: 两次对话，意思、感受 面对嘲笑，吉鸿昌退缩了吗怎么表现 的课件7:怎么说的怎么做的（他严 肃地说 振兴起来）气势、读出气 势 课件8吉鸿昌挂上那个牌子，想表 达什么意思尊严读出尊严 4、总结课文。 面对外国人的嘲笑和侮辱，吉鸿昌表现出了 一个骄傲和有血性的中国人的形象，他用他 的行动维护了中华民族的尊严。 课件9:读了这篇课文，你有什么话要 对大家说吗 5、我是中国人 外国人：嘲笑侮辱 吉鸿昌：气势 尊严 教学中，学生被吉鸿昌的爱国精神所感动，表明决心也要像吉 鸿昌一样爱国，外国人的嘲笑和侮辱与吉鸿昌的爱国精神形成鲜明 对比，学生在朗读中，读出了对外国人的憎恨，激发了学生的爱国 情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdd3d4f5dc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d2b.html