罗丰小学 二 年级 音乐 教案 课题 备课时间 一、金色的秋天 2012年8月27日 备课教师 教研组长检查 课时 2 1、能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。 2、能大胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳动与丰收的快乐之情。 教学目标 3、通过音乐活动培养学生审美能力和审美情操及良好的音乐表现力。 教学重点 能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。 教学难点 随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。 教学准备 钢琴、磁带、录音机 教学过程 一、导入 秋天到了，秋天有哪些特点。秋天有许多果子都成熟了，让我们去果园里看一看吧。导入歌曲《金铃铛》。 二、教学新歌 1、学打歌曲节奏 2、听歌曲 3、按歌曲节奏学读歌词 4、跟唱歌曲 5、学唱歌谱 6、练唱歌曲 7、背唱歌曲 8、为歌曲自创动作并表演 三、做律动《摘果子》 1、让生观察插图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动 生回答秋天的特征。 学生学打 学生感受音乐 生学读歌词 生跟唱 学唱歌谱 生按要求反复练唱歌曲 学生背唱歌曲 生自编动作并上台表演 生观察图画，并说一说自己看到了什么。 集中学生的注意力 培养学生的视动能力。 培养学生听的能力 培养学生视听动综合能力。 培养学生记忆力 培养学生的创造力及表现力。 培养学生的观察力。 教师活动 学生活动 学生能力培养 的欲望。 2、学生边听音乐，边看老师示范摘果子的动作。 3、教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。 3、模仿老师摘果子的动作。个别学生上台前表演。 四、总结 生边听音乐，边看老师做动作。 生自编摘果子的动作。 生模仿老师动作，并请学生上台表演。 培养学生的视听能力。 培养学生的综合能力。 培养学生的模仿能力及表现力。 课后学生能够演唱歌曲《金铃铛》，并能边背唱歌曲边做动作，不过在歌曲感情方面处理的反思 还不够好。学生在编排动作方面还有所欠缺，需要多指导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdc4c64069eae009581becd5.html