小朋友园小班儿歌教案《迎春花》 小班儿歌教案《迎春花》适用于小班的儿歌主题教学活动当中，让小朋友听观赏儿歌和争论活动，在创设的春天情景中，欢乐地朗诵、欢乐地唱歌、欢乐地跳动，并意调整自己跟随集体一起行动，观看画面，感知迎春花的形状特征，知道迎春花是春天开放的花朵，理解儿歌内容，快来看看小朋友园迎春花教案吧。 活动目标： 1、观看画面，感知迎春花的形状特征，知道迎春花是春天开放的花朵。 2、听过观赏儿歌和争论活动，理解儿歌内容。 3、在创设的春天情景中，欢乐地朗诵、欢乐地唱歌、欢乐地跳动，并意调整自己跟随集体一起行动。 4、有感情地学唱歌曲。 5、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 活动预备： 1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领小朋友观看过迎春花，对迎春花有一点熟悉。 2、图片：树枝发芽、 活动过程： 一、复习，引出主题。 1、出示图片，关心小朋友感受春天。 2、启发小朋友想一想：春风吹呀吹，除了翠吹绿了、 - 1 - 吹红了，你知道它还吹黄了什么呢？ 二、学习儿歌《迎春花》。 1、老师（出示迎春花图片）：这是什么花？花朵是什么颜色、什么样子的？你在哪里观察过迎春花？ 2、老师朗诵儿歌。 3、依据儿歌内容提问，关心小朋友进一步熟识和理解儿歌，并带领小朋友学习朗诵儿歌。 4、鼓舞小朋友和老师一起念儿歌。 5、老师带领小朋友轮番接说儿歌，还可以请个别小朋友在集风光前朗诵儿歌。 三、组织争论，进一步理解儿歌内容。 1、老师：为什么说迎春花是公园里的小号手？ 2、老师：迎春花还说些什么？教育引导小朋友知道花儿好看不能摘的道理。 四、创设春天在公园里漫步 的情景，开展春天真美呀！儿歌音乐大串联活动。 1、老师：春天来了，公园里真美呀！让我们大家一起去公园漫步 吧！ 2、老师带领小朋友随着音乐漫步 音乐去公园。 3、老师：瞧！这是什么花？（迎春花）我们大家一起来念一念儿歌《迎春花》吧！ 4、老师（分别出示柳树图片、桃花图片）：瞧！柳树变绿了，花儿已经开了，春天来了，让我们一起来唱一唱吧！ 5、老师朗诵小朋友随着音乐欢乐地表演唱《春天来了》， - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd85d475ee630b1c59eef8c75fbfc77da2699796.html