美术计划总结之《画春天》教学反思 随着天气渐渐的暖和了,孩子们在户外的时间多起来,很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土,在草地上看蚂蚁,我并没有阻止他们的行为,等回到教室时,我问他们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽,还有的小朋友说看到草地里有小虫子.我问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？我对他们的说法没做任何评价.接着我又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了.有的说树枝上长了许多“小球球”.我接着问为什么？很多幼儿摇头表示不知道.于是我根据季节的特点设计“画春天”的主题活动.我提前让小朋友在上、放学的路上注意观察花、草、树木、人的变化,与冬天比有什么不同.孩子们兴趣浓厚,观察细致,每天都会有新的发现.课堂上孩子们交流自己的发现时,把春天的特点说的面面俱到,并且情绪高涨,可见家长已经带孩子进行了观察,接下来我让孩子们用彩笔把观察到的春天画下来,孩子们胸有成竹,纷纷动笔,一幅幅作品栩栩如生.幼儿在活动中积极参与,教师适时地进行指导,使幼儿在愉悦的环境中完成作品,并在展示中把春天述说的有声有色. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fca59d47541810a6f524ccbff121dd36a22dc408.html