教师招考选调考试政审个人现实表现材料 ***，男，汉族，****年**月出生，****年*月毕业于**大学**学院**专业，**年*月通过国家特岗教师招考分配到**中学任教，****年*月调入**中学任教至今。该同志自参加工作以来一直从事**教学工作，担任班主任工作**年，备课组长*年，该同志现实表现如下： 一、德 该同志自工作以来，积极参加政治研究，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，忠诚于党的教育事业。能自觉遵守各项法律法规和学校规章制度，严守师德红线，热爱教育事业，为人师表，关心爱护学生，乐于奉献，严于律己，以身作则，具有深厚的师德修养和道德素质。 二、能 该同志专业功底扎实，在工作中能够独立思考，与时俱进，积极研究，更新知识，不断创新教育教学理念，教育教学工作能力出众，教学成绩优异。在教研，教改，班级管理方面具有很强的组织、管理、协调能力，能够很好的组织并开展相关教研教改工作，做好学生德育工作，协调各科任教师与家长的关系，使家长与老师达成统一的管理和教育。经过多年实践，具备扎实的教改实践、教学评价、班级管理、教育教研的能力。 第三，勤奋 这位同志工作态度端正，事业心和责任感强，能主动作为，认真做好各项工作，切实履行职责。关爱学生，面向全体学生，关注学生全面发展，服务意识强。始终严格遵守学校的规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，不旷工，主动提前请假。在工作和生活中，我勤奋，努力，真诚，热爱学生，人际关系和谐。我总能用一个人民教师的要求来规范自己的言行。 四、绩 在工作中，这位同志能够认真履行现任教师的职责，认真履行现任岗位的职责，完全能够胜任并完成所承担的教育教学、班级管理、教研改革等各项工作。在教学工作中，积极研究教学大纲和课程标准，严格把握教学工作的各个环节。作业质量好，工作效率高，我们班的教学成绩一直名列前茅。在班级管理中，他们表现出强烈的责任感，工作认真负责，敢于探索德育规律，关心学生，爱护学生，以身作则，做到了“严而合理，严而适度，严而有爱，宽而严”的管理风格。他们担任班主任的班级各方面表现出色，管理成效显著。在教研工作中，能大胆创新，积极参加学校的讲座、评课、教研、教改活动，积极 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa42ff80a2c7aa00b52acfc789eb172ded6399dc.html