外研版小学英语上册单元教案 MODULE 9 功能：家庭成员之间的称呼／职业名称 语言：This is my….He/She is a…. 词汇： mother.father.grandpa.grandma.sister.brother.doctor.driver. policeman.nurse.farmer.teacher.pupil. Unit 1 This is my mother 准备导入： 1．唱歌曲What’s this。 2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词。 3．通过多种方式让学生练习单词，如跟老师读、学生带读等。活动1：听音指图 1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人和Sam是什么关系？他们都是谁？怎么用英语称呼？ 2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。 3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词。 4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么。 活动2：听音说话 1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。 2．跟读后请学生进行对话表演。 补充活动： 让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系。 Unit 2 He’s a doctor 准备导入： 1．复习单词mother.father.grandpa.grandma.sister.brother． 2．介绍自己的家庭成员。 活动1：听音指图 1．让学生看书，用汉语问图的内容并说出图上人物的职业。 2．学习这些职业的英文表达方式。 3．听录音，用手指出这些职业是哪副图片。 4．听录音，并跟读。 5．学生自己读。 活动2：说话 说出自己家庭成员的职业。 活动3：拓展训练 介绍自己的家庭成员并说出他们的职业。 活动4：看图表演 1．老师为学生提供各种人物图片，让学生练习 2．请两个同学进行看图表演。 活动5：猜猜看 蒙住一个学生的眼睛，再请几个同学上来说话，有这个同学猜说话的同学是男生还是女生，是谁？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa22e7c2bbf67c1cfad6195f312b3169a451eaa5.html