互动仪式链理论对青年价值观培育的启示

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作者：刘晓亮

作者机构：武汉大学马克思主义学院出版物刊名：中国青年研究页码：99-104页年卷期：2018年第6期

主题词：互动仪式链;青年价值观;情境;情感;符号

摘要：美国社会学家兰德尔·柯林斯提出了互动仪式链理论,其核心要义是通过互动仪式在情境中激发情感能量,塑造群体团结的符号,最终生成道德感。以互动仪式链理论的情境、情感和符号3个维度来审视当代青年价值观的现状,可以发现剧场假象、情感遮蔽、符号式微是青年价值观培育面临的困境。对此,青年价值观的培育要更多地创设真实情境的互动仪式,更强地激发广大青年的情感能量,更准地聚焦价值符号的形象塑造。