儿歌《石榴花》教案 一、实物导入。 1、教师出示石榴，激发幼儿兴趣。 2、师:小朋友，今天老师给大家请来了一位客人，大家鼓掌把这位客人请出来吧。(出示石榴)老师请的这位客人是谁呀?石榴今天来到我们幼儿园，想要邀请你们学习一首关于它的儿歌你们想学吗?从而引出儿歌。 二、基本部分 1、教师有感情地朗读儿歌，引导幼儿整体感知儿歌。 教师播放背景音乐，并声情并茂地表演儿歌 师:小朋友们你们都听到了什么?有什么感受? 2、图片排序。 教师播放儿歌视频，请幼儿再次倾听儿歌。 师:小朋友们还记得儿歌里面的爸爸、姐姐、哥哥、舅舅的出场顺序吗?老师把他们的图片请出来了，请你们来排排队(教师出示图片，幼儿排序)。 3、图片连线。 教师出示牛、头、扇、狗的图片，请幼儿与爸爸、姐姐、哥哥、舅舅的图片连线。 师:老师今天也请来了牛、头、扇、狗，那么现在请你们为它们连连线吧。(幼儿按照儿歌的内容连线)。 4、幼儿学习儿歌朗诵。 按照图片的顺序，师幼共读儿歌。注意牛、头、扇、狗的发音，引导幼儿正确发音。 幼儿自已边拍手打节奏边念儿歌。 教师将幼儿分成两组，比赛朗读，看谁的发音准确。 5、幼儿为儿歌编配动作并表演儿歌全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌。 三、活动结束 游戏结束:找朋友。 教师给幼儿分发各种动物身体和耳朵的头饰，让幼儿在音乐中自由行走，当音乐停下来时，幼儿要找到与自己头像相匹配的头饰，并一起念儿歌。 四、活动延伸 请小朋友们回家把儿歌分享给自己的爸爸妈妈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f992b966a02d7375a417866fb84ae45c3a35c252.html