活动名称：四季的风 活动目标： 1.学习散文《四季的风》，体会散文语言的美。 2.尝试用自己的语言描述四季风的特点。 活动准备： 课件《四季的风》。 活动过程： 一.说一说：四季的风 1提问：小朋友们，想一想，春、夏、秋、冬四个季节里刮的风一样吗？四季不同的风带给你什么不同的 感觉？ 2小结：春天的风让人觉得温暖、夏天的风让人觉得炎热、秋天的风让人觉得凉爽、冬天的风让人觉得寒 冷。 二.欣赏散文《四季的风》 幼儿欣赏散文《四季的风》。 三．分段复述散文 1.【春风】、【夏风】、【秋风】、【冬风】不同的季节，请幼儿分段欣赏散文。 2.请幼儿说一说：散文里每个季节的风是什么样子的？请幼儿尝试复述散文，体会散文语言的美。 小结：根据幼儿回答组织。 四．小游戏：四季风儿吹起来 1.提问：小朋友，你会怎样具体描述四季不同的风呢？ 2.请幼儿轮流描述一个季节的风，但不能说出描述的是哪一个季节。请其他幼儿根据该幼儿的描述做 相应的动作配合：例如很舒服的样子、擦汗水的样子、发抖的样子等。 3.教师总结幼儿的描述并请幼儿回家用优美的语言描述给爸爸妈妈听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9437a4286c24028915f804d2b160b4e777f816e.html