给弟弟妹妹的一封信 引言：本来，我是要是以另外的方式来回忆关于弟弟的往事的。 可是，因为莉的单位要求她们写家书（还真少见，估计是变相发钱）。莉就写给了她的弟弟。 那么，我也跟着来吧。说不定，真的可以寄给他。 活动目标： 能用较连贯的语句表达自己对弟弟妹妹的道别之情。 了解写信的格式。 活动准备： 笔、纸等。 活动过程： 1、引出话题： ——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？” 引出写信的原由。 2、介绍写信的格式： （1）、了解写信的基本格式： 写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方 知道是谁写的？ （2）、教师提供一份写信的样式。 （3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。 3、介绍各组书写情况： （1）、各组推选1—2名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。 （2）、派代表把信送给弟弟妹妹。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8ca2be2fd4ffe4733687e21af45b307e971f9ce.html