编写时间 年 月 日执行时间 年 月 日总序第 个教案 课听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲共 1 课时 课型 题 第 1 课时 《江雪》 新授 1． 听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。 教学目标 2． 用动作表现雪花飞舞的情景。 3． 听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。 重点难点 教学 策略 1． 听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。 2． 跟着录音学唱歌曲《江雪》。 教 学 活 动 课前、课中反思 - 1 - （一）《雪花飞舞》 1． 可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。 2． 为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。 3． 单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的？ 4． 有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏 的不同。 5． 教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作用动作表表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意现雪花飞舞的动作的速度不要太快。 6． 可由个别学生上台表演自己的动作设计。 7． 全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。 （二）《江雪》 1． 初步听赏歌曲《江雪》。 2． 教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片， 帮助学生理解古诗。 3． 学生跟着老师朗读古诗。 情景。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8ac23fa588102d276a20029bd64783e08127dc5.html