3.神奇的新材料 【教学目标】 1．发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。 2．能用蜡烛火焰熏黑纸杯底，并发现蜡烛黑灰不沾水、水滴卷走黑灰上粉笔灰的奇特现象。 3．知道一些新材料给人类生产生活带来的便利。 【教学重点】 了解一些新材料及其用途。 【教学难点】 用蜡烛火焰熏黑纸杯底。 【教学准备】 教师材料：相关视频资料，火柴或打火机。 学生分组材料：纸杯（装少量水）、蜡烛、滴管、粉笔、荷叶（放在纸杯里）、记录单等。 【教学时间】1课时 【教学过程设计】 导入 教师活动 下雨天我们的衣服会不小心淋雨弄湿，让人觉得不舒服，衣服碰到油、灰等等还容易弄脏。老师的女儿有时就会把衣服弄脏、弄湿，你们的衣服是不是有时也会不小心弄湿弄脏啊？如果有一种衣服穿上不会弄湿弄脏该多好啊，我们科学家研究发现大自然中有一种材料可以满足这个需求，这种材料就是荷叶，荷叶真的这么神奇吗？我们一起来研究吧。 板贴 荷叶 活动一、探究荷叶的特点 1、我们先来在荷叶上滴水试试，荷叶每组一份，滴水要用什么呢？塑料滴管 2、出示塑料滴管，怎么用呢？分发给学生滴管，大家都试着用一用滴管。 师巡视指导纠正。 3、先学会使用滴管并快速坐好的小组先发荷叶，我们在荷叶上滴1-2滴水，然后轻轻滚一滚水滴。滚水滴的同时，同学们要用手边的ipad慢动作拍下水学生活动 二次修改 慢 环 节 预 设 每组领取一杯放有滴管的水杯，尝试用滴管滴水。 慢 环 节 预 设 滴在荷叶上的视频。哪个小组拍得好，我们就让哪个小组来把自己的视频投屏分享给大家。 4、拍的好的小组投屏并向大家说一说自己发现了什么？荷叶湿了吗？水在荷叶上是什么样子的？ 5、这说明荷叶有什么特点？ 板贴：不沾水 6、水滴到荷叶上是这样的，酱油呢？油呢？也是这样的吗？ 分发每组一份酱油、油，大家还是把酱油、油在荷叶上的样子用慢动作拍下来。 7、这些都是像水一样流动的东西，它们都不沾在荷叶上，那不能流动的脏东西会不会留在上面呢？ 8、像粉笔灰这样不能流动的东西撒到荷叶上，然后再把水滴到粉笔灰上会怎么样呢？ 粉笔灰只要用药匙在粉笔上刮一刮就可以落到荷叶上。示范 9、请学生投屏说一说自己的发现，这说明荷叶又有什么特点？ （灰并没有沾到荷叶上） 板贴：不沾灰 10、荷叶真的是一种很神奇的材料。 板贴：神奇的 材料 活动二 研究黑灰特点对比荷叶 如果能用荷叶做成衣服多好啊，就能防水防脏了，但我们不能直接把荷叶穿身上吧，我们得想办法制造一些像荷叶一样的材料。 你们想不想制造啊？ 出示纸杯，纸杯的底行不行啊？ 看来纸杯底没有荷叶的特点，我小加工一下，神奇的时刻到了，演示纸杯底熏黑的实验，有什么变化？ 你们每个组都有一个这样的纸杯，它们 各组领取荷叶开始滴水，滚水滴，并拍下视频。 学生汇报：像小球一样滚来滚去。 不沾水 学生将酱油和油也滴到荷叶上去尝试，观察它们在荷叶上的样子。 学生再尝试，并拍下慢动作投屏。 在水滴滚过的地方粉笔灰不见了，水变黄了。 学生在纸杯底上滴水滴，轻轻晃一晃。 学生拍实验照片投屏。水平摊开了。不行 学生：底部熏黑了 学生继续滴水、撒灰滴水实验。拍下视 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7efbdfc83eb6294dd88d0d233d4b14e84243e7c.html