课题名称： 5.1 Excel入门 体验与探索 教学目标： 1．基本知识 (1) 巩固工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念的学习。 (2) 能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。 (3) 通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。 (4) 了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。 2．操作技能目标 (1) 认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。 (2) 能够对比Word 窗口，描述Excel窗口的功能和特点。 (3) 通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。 (4) 通过参与探究活动，具有初步识别和比较Excel 2003电子表格与其他版本电子表格软件不同窗口界面的能力，并能够区别它们的不同特点。 (5) 通过制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 掌握Excel的正确启动与退出以及工作簿的创建和保存的操作方法。 (2) 熟悉Excel窗口的组成元素。 (3) 理解工作簿窗口中的有关概念。 (4) 能够正确将记录单置于“快速访问工具栏”。 2．教学难点 (1) 单元格的选取。 (2) 单元格数据的输入 (3) 正确使用单元格地址标识单元格 (4) 在快速访问工具栏显示“记录单”按钮。 3．教学策略 以学生独立操作为主，教师给予指导。 4．课时安排 上机2课时（45分钟×2） 5．教学环境 计算机机房 学习过程： 教学环节 教学内容 备注 重点完成课本中的两个工作表：体验习题中的表由学生独立完成，教师巡5-3。探索习题中的表5-4。 回指导。 在探索习题中教师先介绍如何打开“记录单”对话框，并在快速访问工具栏显示“记录单”按钮；然后让学生体验用“记录单”功能完成表5-4“数据样表”中的数据输入。 体验 探索 （1）参考图5-7中的操作提示将表5-5中的数据用“记录单”功能输入到工作表中。 *（2）与同学一起探索Excel可以从外部导入哪些格式的数据？如何将记事本中的数据导入到Excel中？ （3）创建家庭生活收支统计表。根据对自己家庭的调查，整理家庭收支的数据，将1、3、6三个月的数据输入到工作表中，并且保存工作簿文件。 探索各种操作方法。 课堂小节： 通过体验与探索，使学生熟练掌握基本的操作，同时培养学生的知识迁移能力、动手能力和探索精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7d52e420342a8956bec0975f46527d3250ca6e2.html