提高应用日语专业学生口语能力的策略探究——以《综合日语》课为例 宋恩女 【期刊名称】《《教育界》》 【年(卷),期】2012(000)009 【摘 要】国内学习日语即便是日语专业的高材生，能做到口语流畅的还是凤毛麟角。日语在世界上最难学的语言中排名第三位。在日语口语的学习过程中，尤其是以汉语为母语的大部分中国学生，都会遇到发音、敬语的使用等难题。在日语教学过程中，作者接触到的多数学生的口语能力总是难以提高，鉴于这样的现状论文以《综合日语》课为例分析其原因，并探讨提高应用日语专业学生口语能力的策略。 【总页数】2页(P91-92) 【作 者】宋恩女 【作者单位】浙江育英职业技术学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.完全学分制下提高日语专业学生口语能力探析 [J], 张亚杰;张金秋 2.提高应用日语专业学生口语能力的策略探究——以《综合日语》课为例 [J], 宋恩女 3.高职高年级综合日语教学策略探究——以顺德职业技术学院应用日语专业为例 [J], 吴佳艳 4.浅谈如何提高日语专业学生口语能力 [J], 周婷 5.浅谈如何提高日语专业学生口语能力 [J], 刘帅; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f77ecba5b90d4a7302768e9951e79b89680268b2.html