专题六：感动中国 志愿精神 时政背景材料： 材料1，2010年9月20日是《公民道德建设实施纲要》颁布9周年纪念日，也是全国第八个“公民道德宣传日”。10月11日，胡锦涛总书记就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示，他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神力量。 材料2， 获得 2010年度“感动中国”人物荣誉的是：科学泰斗（赤子）——钱伟长，信义兄弟——孙水林 孙东林，康巴铁汉——才哇，"雷锋传人"——郭明义、舟曲之子——王伟，草原曼巴——王万青，烈焰之中筑大爱（英雄翁婿）——王茂华、谭良才，三栖尖兵——何祥美、最美洗脚妹——刘丽，警界保尔——孙炎明。 感动中国特别奖授予了三个群体，分别是在海地地震中遇难的八位维和英烈、铁道部K165次列车乘务组、中国志愿者群体。 材料3，山东省寿光市志愿者服务形成“文依净”品牌，2010年感动寿光。 （二、）与教材知识链接： 1、珍爱生命、提升生命的价值，延伸生命的价值 ；2、弘扬以爱国主义为核心的民族精神；3、发展社会主义先进文化，加强社会主义思想道德建设，社会主义精神文明建设； 4、我们都应承担对社会的责任，热心公益，服务社会，作一个负责任的人，为构建社会主义和谐社会作贡献 ； 5、发扬艰苦奋斗精神、创新精神和创业精神。 （三、）跟踪训练： 1、各类模范人物身上体现了哪些精神和品质？ 答：①积极承担责任，热心公益，服务社会，具有强烈的社会责任感； ②心地善良、扶危助困、珍爱生命、关爱他人、乐于助人、诚实守信、无私奉献精神 ； ③恪尽职守、爱岗敬业； ④热爱祖国、报效祖国的优秀品质； ⑤ 见义勇为、舍己救人的精神 ； ⑥ 艰苦奋斗、开拓创新精神等 ； 2、大力弘扬和宣传这些先进模范人物的感人事迹有什么现实意义？（为什么要评选表彰感动人物或道德模范人物？） 答①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，增强民族凝聚力和民族自信心 ； ②有利于促进我国的先进文化，建设社会主义精神文明，提高公民道德素质； ③有利于继承弘扬中华民族传统美德，发扬助人为乐精神，形成良好的社会风气； ④有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发人们的社会责任感和奉献精神，热心公益，服务社会； ⑤有利于弘扬社会正气，维护公平正义，构建社会主义和谐社会。 3、我们青少年应如何向先进模范人物和感动人物学习？ 答：①树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，努力学习科学文化知识，成为祖国需要的人才。 ②树立正确的世界观、人生观、价值观，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵纪守法； ③自觉践行公民基本道德规范，加强自身思想道德修养，做到诚实守信； ④增强责任意识，自觉承担社会责任，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会； ⑤养成亲社会行为习惯，从生活中的点滴小事做起，奉献社会，做一个有爱心负责任的公民。 ⑥珍爱生命，关爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。 4、你们学校开展了哪些向感动人物学习的活动？ ①观看电视，学习感动人物的事迹； ②开展“学习感动人物，构建和谐校园”主题班会活动；③利用学校网站、宣传栏宣传模范人物的事迹。 5、开展志愿服务，积极参与社会公益活动： 问题： （1） 结合所学简要分析，开展志愿服务活动，弘扬志愿精神有什么重要意义？ ①有利于增强人们的社会责任感，培养责任意识，从而自觉承担社会责任。 ②可以给他人带去帮助、温暖和感动，有利于营造 “我为人人，人人为我”的社会氛围，使自身价值在奉献中得以提升。 ③广大志愿者不言代价与回报，关心他人、帮助他人、热爱集体，服务社会，有利于形成团结互助、平等友爱的人际关系，维护社会稳定 ，促进社会和谐。 ④可以鼓舞、激励和带动更多人关爱他人、奉献社会，有利于社会的文明进步 ⑤有利于提升人们的思想道德水平，促进社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化。 （2）参加志愿服务活动，志愿者们付出怎样的代价？又会获得怎样的回报？ 答：第一问：代价：①需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；②承 受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康；③可能会使自己的一些利 益受到损失；④在危险和危急时刻，还可能危及到自己的生命。（会付出时间、 精力、金钱，可能招致别人的误解，甚至可能因做得不好而受到责备等。） 第二问：回报：会获得良好的自我感觉，受到他人和社会的称赞，会在服务过程中获得知识和技能，丰富自己的人生经验，提高能力，并使自身的价值在奉献中得以提升等。 （3）、你参加过哪些社会公益活动？有什么感受和体会？ （4）作为一名合格的志愿者，最重要的是具备什么精神？答：不言代价与回报的奉献精神。 （四）第一、二课基础知识复习（追求公平正义，） 1、 课6底，社会公平的主要表现是什么？ 2、课7，列举国家为实现社会公平而采取的措施。 3、课8顶：为什么要维护社会公平？（意义） 4、课本8底，怎样维护社会公平？ 5、课本12-13，怎样做一个有正义感的人？ 6、课本20页，承担责任的代价 7、课本21页，承担责任的意义 8、P22不承担责任的后果 9、P23-27怎样做一个负责任的公民？ 第九课基础知识： 1、100页，民族精神的内涵、中国共产党是怎样丰富和发展民族精神的？ 2、为什么要弘扬和培育民族精神？P102-103 3、怎样弘扬和培育民族精神？P105-106 4、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？P107-108 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f59d9e7b1711cc7931b71688.html