高中数学2.2.2对数函数及其性质观课记录新人教A版必修1

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高中数学2.2.2对数函数及其性质观课记录新人教A版必修1

对数函数及其性质观评记录

在课件修改上课过程中，同行的各位教师提出的建议和意见，记录如下：

（1）问题情境的引入应该简单、快捷，一针见血，问题的设置要有吸引力，能够最快的抓住学生的注意力，建议用视频引入，放弃图片，选择学生喜欢的话题；

（2）在概念给出之前，应该强调自变量与函数值之间的一一对应，点明函数关系后再给出定义；

（3）在让学生讨论a>1函数图像特征时，应该让学生明确图像特征与性质之间的区别，避免混淆，弄清什么是数，什么是形；

（4）在探究对数函数中a,x,y的符号关系时，应给出足够的提示，注意观察，再总结规律，四字规律，同正异负；

（5）例题部分的设置，应该更有层次，体现出题目的变形与联系，注意放置的位置，体现对比，强调解题思想；

（6）练习题部分，强调内容的反复使用，与前面讲过知识点、结论的联系，注意要一题多解，数形结合.

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4ee23904a649b6648d7c1c708a1284ac85005fa.html

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