学习英语的意义和价值 L+4R学习法 L: Listen R: Repeat Read Recite Retell 有两种人学英语会比较快 第一种人：基本零基础，有一点点词汇量，想学好，没方法，没走过太多弯路。 第二种人：有一定的基础，读写都可以，有几千个词汇量，就是说不出来，瓶径期就是不能井喷出来。 . 语法都是中国人发明的，学英语的核心就是听说。 如果看电视剧，电影过多的依赖于字幕，依赖情景，就容易造成听力障碍。（解释我们是听觉教学） 多听也未必能听懂，因为不是同级输入——无效声音输入法。 如何判定形成真正的英语思维——听到英语不需要翻译。 多说英语也不能解决不会说的问题，因为说的还是原来会的。 英语已经很好了，才能到国外有语言环境的情况下说的更好。 有外语环境也不一定就能说的好，因为没有人会无条件的教你，在那边学习会更贵。 英语思维——相当于声音的思维。（强化我们听觉教学法的意义） 一二三思维魔法 1、 } 2、 代表一个目标：心口如一！心里的想法能够用嘴表达出来！ 3、 两个基本概念：A.语言与文化有密切的关系！ 如：外国人说四人帮 （四个人就说是四人帮） B.学习语言的同时也在了解西方的价值观！ 如：人与人不在一个世界里，会形成交流的障碍。 学习语言的精髓：学习文化与价值观！ 一个人会很多种语言，他的状态将会international! 学习语言的三个步骤 一、Open your mouth and challenge your personality. \ 张开你的嘴，挑战你的性格。 练习方法：与人多交流。 如：Hello and Goodbye法 与30个人说过就不紧张了。 二、Better the quality of your conversation and practice more skills. 提高你的对话质量和练习更多的技巧。 激活有效的存货，修正语言的错误。 我们所知道的语法都是看出来的，而语言是要我们临空驾驭的。 有些句子是符合语法逻辑的，但老外永远都不会说。 学习语言的六种技巧： 1、 ， 2、 How to define 如何定义 3、 How to explain 如何解释 4、 How to describe 如何描述 5、 How to guess 如何去猜 6、 How to interpret 如何理解，体现 7、 How to use idioms.如何用俚语 如：解释孙悟空 我们可能会说它是一个孙猴子（monkey）。 老外是用分类进行定义的 Sunwukong is a traditional Chinese character. 、 三、Develop your discuss with native speakers and become more international. 提高你与本土人的交流，然后变得更加国际化。 美国人的六种价值观： 1、 Individual freedom 个人自由 2、 Self-reliance 自力更生，独立自主（马伊丽与文章） 3、 Equality of opportunity 机会平等 4、 Competition 竞争 5、 Material wealth 物质财富 6、 Hard work 努力工作 ; 如：I am not on your mind! 你根本就不在意我！ 学习英语的目标：改善我们的生活！ Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future. 知识改变命运，英语成就未来。 打开听力的四把钥匙 1、 英语基础对听力的阻碍——单词量积累太少（特别适合于自认为单词量少需要背单词再来学习的学员） 1） / 2） 知识单词量的确少 3） 听力单词量少 CET-4 4000个单词 CET-6 6000个单词 知识单词量≠听力单词量 听力单词量——实际听得懂的，实际用得好、写出来的，真正领悟的词汇量。 我们大脑中有很多沉睡的词汇，我们并不知道如何应用，或听不懂外国人所说的原本我们认 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f302bb92a55177232f60ddccda38376bae1fe074.html