研究性成果及创新性成果报告综合评价

时间：2023-08-09 08:10:22 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

研究性成果及创新性成果报告综合评价

“高中生综合素质培养中间如何开展研究性学习，开展创新成果”的主题

为什么要做研究性学习，什么是研究性学习，如何做研究性学习，以及研究性学习的案例，重点强调“兴趣”的意义以及“创意”的重要性，综合素质记录和评价的内容，并概括研究性学习的关键词:主动+兴趣+特效+实践+成果。

列举事例及问题拓展思维，学习社会对人的选择:智商、情商、心理资本，研究性人才的性质:善于思考、喜欢冒险、充满好奇心、坚持。“一个人如果没有创意，那他只能为别人打工。”可见，我们要在生活与学习中不断发展思维方式，学会创新，善于思考。

创新成果信息收集归纳总结方法 1、课题名称一流行歌曲与时代风貌。

2、活动成果一通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，.将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。