快乐过新年 教学目标 1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。 2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。 3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。 教学重点： 体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。 教学难点： 学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。 教学准备： 日历、剪刀、胶水、水彩笔、图画纸、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。。 教学过程 一、听一听,创设情境引题。 1.播放《过新年》歌曲。 师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢? 师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)今天,我们活动的主题就是《快乐过新年》 板书:齐读 二、读一读,感知节日热闹。 1.你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日) 2.上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天? 3.为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言) 4.(出示课件)听听兔子贝贝的介绍吧。 5.1月1日是新一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天,我们要一起迎接新年的到来。 三、庆一庆,共赏元旦快乐。(出示课件3) 1.为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员,找到了不同国家和地区,人们迎接新年的活动方式,请你们给大家介绍一下吧。 2.听生介绍。 3.出示课件4:世界各国迎接新年的不同录像或图片,老师也准备了一些资料,与你们一起分享。 4.问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢? 5,小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。 四、做一做,祝福新年到来。 1.过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。 2.说一说,你想用什么方式迎接新年呢? 生1:我想制作一张贺卡。 生2:唱歌、跳舞。 生3:画画。 五、画一画,跳一跳,体验快乐。 1.播放《过新年》乐曲,生制作贺卡。 2.展示、介绍,把贺卡贴黑板。 3.看,多美的一幅画呀!新年到了,我们充满了希望,让我们唱吧,跳吧!(出示课件) 4.在音乐声中唱着跳着结束活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0a78c095122aaea998fcc22bcd126fff7055dbd.html