Word文档 初中文言文的学习方法指导 学习文言文，最应当下功夫的是文言字词、句式等方面的学问，只有积累了文，从整体上初步地把握课文结构。结合解释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应当能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交商议 。 确定的文言学问，才可能顺利地阅读文言文。以下是我为大家整理有关〔初中〕的文言文〔学习方法〕推举，希望对大家有所关怀! 初中文言文的学习方法指导 一、 文言文短小思想深刻，结构层次也较清晰。 1.重视〔预习〕，学会自学 课前确定要借助解释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时留意找出疑难字句提交〔课堂〕商议 ，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要擅长记忆、比较、归纳、整理，把"字词'学"活'。 2.遵循"字不离句'的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合"语境'去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：推断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、〔语文〕教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来把握文言学问，理解文意，培育语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1.借助解释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课 2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能精确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 4.鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f093636b24284b73f242336c1eb91a37f1113281.html