幼儿园大班社会教案《我真棒》 大班社会公开课教案《我真棒》 活动目标： 1．知道每个人都有特长，要相互学习，取长补短。 2．进一步了解自己的特长，增加自信念。 活动预备： 1．依据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。 2．请有特长的幼儿预备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展现。 3．幼儿用书：《我真棒》。 活动过程： 1．教师引入话题。 ◇教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2～3位幼儿说说)◇教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的特长，也就是我们的优点和特长。 2．观赏故事《小河马，你真棒》。 *出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。 ◇教师叙述故事1～4段，同时依据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。 ◇幼儿争论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么? ◇教师讲完故事，引导幼儿思索、争论：小河马为什么笑了?它知道了什么? 3．引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发觉、了解自己的最棒之处。 *幼儿相互沟通自己的特长，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。 ◇操作幼儿用书《我真棒》，查找表现自己特长的图片，和同伴说一说，并对自己说句“我真棒“。 *幼儿争论：怎样使自己不断进步，有更多的特长? ◇教师小结：每个人都有自己的特长，只要不断学习别人的特长，就能拥有更多的特长，变得更能干、更棒。 4．展现活动“我真棒“。 *鼓舞幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展现自己的“真棒“之处。 ◇幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展现在“我真棒“主题墙上，让幼儿相互学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef3fec6acb50ad02de80d4d8d15abe23482f03ee.html