语音课重视程度与语音和口语课学习效果的相关性研究

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作者：罗淇;王子晴;司雨晴;吴英垲;黄晓玉作者机构：北京林业大学,北京100083 出版物刊名：高教学刊页码：65-67页

年卷期：2018年第13期

主题词：语音课的认知;语音课成绩;口语课成绩;相关性

摘要：尽管迄今为止已有不少有关英语语音教学的研究,然而以英专学生作为研究对象,探讨他们对语音课重要性的认知,以及他们的认知对语音课本身与其他相关课程学习之效果的研究却不多见。本研究对300名英语/商务英语专业在读大学生进行了问卷调查,并对调查数据进行了相关性分析。研究结果表明：绝大多数英语/商务英语专业大学生都重视英语语音课,且对语音课的重视程度与语音课以及口语课成绩呈正相关的关系。本研究对于促进英语语音课的教学有一定的理论与实际意义。