利用数学在生活中的重要性提高学生对数学学习的积极性 利用生活中许多的数学应用，让学生充分认识到数学的重要性，以及学习数学的乐趣和价值，从而积极主动学习数学。 标签：数学;生活中;学习;积极性 众所周知，数学知识在我们身边随处可见，没有完全脱离数学的。在实际生活中有相当一部分人，甚至有数学老师给学生灌输学习数学无用思想，走上工作岗位不管是公务员、医生、军、警、技术人员、个体还是信息网络，学不学数学都一样，即使学习数学在这些工作岗位上，也没有用武之处，简单的加减乘除运算，可以借助计算器计算。并且在现生活中，已经走上工作岗位的许多人，也都表现出对学习数学无用的思想，从而影响了一大部分学生对学习数学的态度，导致学生对数学这门学科的不重视，甚至消极、抵触情绪。作为一名数学教育工作者，我认为应该从以下几方面严格做起，只有这样才能提高学生学习数学的积极性。 第一、首先是教師自身需要改变思想。教师对学习数学要有正确的认识，不能有学习数学无用的思想。数学是一门基础学科，其他各专业学科均建立在数学学科基础上，需要数学来解决许多实际问题和理论推理，没有数学学科作为基础，其他各专业学科的研究和实施都是空谈。同时数学的学习，可以让人对许多事件进行严谨的分析，从而做出正确的判断，能够知道许多方案中，哪个方案存在什么缺点、优点和弊端，这就是学习数学的重要性。从另一个方面来说，学习数学可以提高人的逻辑思维能力、创新能力和想象能力，可以充分锻炼人的大脑，不至于造成人老脑也老的现象，严重的过早会形成痴呆。这就和社会上一些退休在家的老人们，天天聚在一起打牌，不单纯只是消磨时间，更重要的是在锻炼大脑，让大脑每天都在思考，避免过早出现痴呆。什么样的老师教出什么样的学生，这不是绝对的，但一个初中数学老师，在三年的时间里，会影响一大部分学生，因为数学老师在学校每天都要和学生见面，而且有几天一天要见两次，这就要求我们老师思想端正，通过身正为范、言传身教去影响学生，让学生知道学习数学的重要性，进而提高学生学习数学的积极性。 第二、生活与数学相结合，引导学生知道学习数学的重要性。教师在课堂上经常告诉学生生活中的数学，教师要针对学习数学无用的思想，要积极、频繁的进行引导，彻彻底底让学生知道学习数学对自己终身受益，在以后的生活工作中不会让人看不起，关键是可以大大提高自己的处理问题能力和解决困难的能力。具体做法是举例说明，就拿很简单的做饭，如何在最短时间完成，这就要利用数学知识，合理安排。烧开水的时间可以干些什么？蒸米饭的时候可以干什么？炒肉的时候可以干什么？哪样先干？哪样后干？哪些可以同时干？对于这一举例，学生可能不感兴趣，学生对于做饭没有概念，对以后自己影响不大。那就再举例，家里某个房间铺地板革，如何铺最省钱，这就要利用数学知识来解决。唯一最佳方案，具体做法是，先测量室内的长和宽，再询问地板革的价格、规格、长度、宽度进行对比计算，不管怎么铺室内面积不变，铺设地板革的面积不变，关键是 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ecccabfaf311f18583d049649b6648d7c0c70812.html