幼儿园六一儿童节活动：北风娃娃 活动目标： 1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。 2 、初步了解自然界的风与人们的关系。 活动准备： 1、连环画《顽皮的风娃娃》 2 、幼儿每人一本图书 活动过程： 1、引疑激趣： 出示图片“风娃娃”“看看谁来了？” （风娃娃）“这个风娃娃会变魔术，让我们来看看图画，它 是怎么变的？”幼儿看图画想象。 2、幼儿自主阅读： （1）出示连环画 《顽皮的风娃娃》 让幼儿自由看图画阅读。 （ 2）教师观察，聆听幼儿的阅读 情况，随机解答个别幼儿的疑问。 3、分析理解： （ 1） 教师设疑，引导讨论： “你选 择哪一幅图画，说说风娃娃是怎么变魔术的？”（提醒幼儿 把话说完整） （ 2） 教师指到幼儿选择的相应的图画请幼 儿讲解。 教师提醒幼儿“风娃娃可能是什么样的表情，什 么样的动作呢？”（ 3） 重点观察讨论： “我们从头开始 一起来阅读一次吧： 图二：风娃娃轻轻一挥，草地上的花、树怎么样？ 1 图三：风娃娃吹向人们，人们怎么样啦？ 图四：风娃娃用了点劲吹，大地又怎么了？ （飞沙走石） 图五：发生了什么事？大树怎么会倒地，房子怎么会倒 塌？ 图六：风娃娃使劲地吹向大海，又发生了什么事？（海 啸） （4）阅读完后，表达感受： A “风娃娃与人们开的 玩笑是越来越怎样啊？”（越来越大） “从什么样慢慢的 变成什么样了？” （开始是轻轻地一挥，然后是吹了一口气， 后来又加了点力吹，然后使出了全身的力气，最后又用力吹 向大海） .B “你喜欢什么样的风娃娃？不喜欢什么样的 风娃娃？” 4、完整阅读：（ 1）幼儿看连环画，欣赏老师有表情 地讲述故事。（ 2）教师讲述故事，幼儿用动作表演。 5、结束活动： 幼儿与家长共同看图书讲故事 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb5b6dbdb107e87101f69e3143323968001cf422.html