科学文明安全上网，做中国好少年 射洪沱牌实验学校 税国华 教学目标 1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个中国好少年。 教学重难点：网络的危害及如何远离网吧 教学准备: 多媒体课件 教学过程 一、实话实说导入 ： （学生回答） 1、.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手； 2、周末在家上网吗?一般多长时间?都做些什么呢? 3、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗? 二、唇枪舌战：网络是天使？ 网络是魔鬼？ （一）、网络对学生的正面的影响： a、开拓青少年新视野，提供学习的新渠 b、加强了对外交流，培养学生交流的能力 c、促进学生个性化发展 d、拓展当今学生受教育的空间 如果我想多了解信息，我可以…； 我嫌逛商场人多，我可以…； 查找资料不想去图书馆，我可以…； 交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…； 想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…； 2.师述：通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的学习和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。所以网络也有它的负面性 （二） 危险的网络世界 1、同学们，你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例 2、网络的危害 请同学们在小组内进行交流讨论。学生发言。老师补充并总结。 a、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。 b、网络改变了学生在学习和生活中的人际关系及生活方式。 c、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。 d、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 e、网络的诱惑性造成小学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 （三）手机网络利与弊 1、学生谈。 2、师述：学生带手机固然可以方便与家长、同学联系，可以随时上网查阅资料。但存在的问题也显而易见。 首先，手机辐射对正在成长发育的青少年影响很大，尤其是小学生；其次，学生通过手机上网，接触的信息良莠不齐，一旦接触到黄毒，将对青少年的身心健康造成侵害，后果严重。目前还有一个不容忽视的问题，手机成了个别学生炫耀的资本，造成同学之间互相攀比，给家长带来经济压力，影响孩子的身心健康。 3、 你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。 “网痴”十大标准： 1、下网后总念念不忘网事；2、总嫌上网时间太少而不满足； 3、无法控制上网；4、一旦减少上网时间就会焦躁不安； 5、一上网就能忘掉种种不愉快；6、上网比上学更重要； 7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作；8、不惜支付巨额上网费； 9、对亲友掩盖频频上网的行为；10、下网后有疏离、失落感。 三、出谋划策：我们应如何健康文明上网？ 同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该如何健康文明上网呢？请同学们在小组内进行交流讨论。 四、收获园地——我在成长 沉迷网络的朋友，我想对你说…… 五、总结宣誓： 为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手，让我们庄严地宣誓： 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea70aaf5f4335a8102d276a20029bd64783e62a3.html