大班社会活动《学做小学生》教案案例

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大班社会活动《学做小学生》教案案例

大班社会活动《学做小学生》教案案例活动目标：

2、模拟小学生的生活，感受小学的学习和生活。

活动准备：幼儿已经参观过小学，教师拍摄的有关小学学习生活的情景照。

活动重点、难点：如何做一名小学生，了解小学生的学习和生活。

活动准备：有关小学的照片。活动过程： 1、回忆经验：教师提问。

“幼儿园和小学有什么不同？” 2、观察照片，进行讨论：观看有关

教师提问，幼儿讨论。

“校门口、教室、教师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌？” 观看小学生上课的照片。教师提问，幼儿讨论。 “小学生是怎么上课的？” 观看小学生课间活动的照片。

教师提问，幼儿讨论。

——“小学生下课十分钟都在做些什么？什么时候进教室？” 3、解答疑问：

教师向幼儿征求问题。

——“你们还有什么不明白的地方？” “为什么要打预备铃？什么是‘队长’？”“为什么要戴绿领巾？” 教师与幼儿一起解答疑问。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea4c781b86254b35eefdc8d376eeaeaad0f3165d.html

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